语文人民教育七年级上2第四单元16《紫藤萝瀑布》教学设计（一)教学设计（二）17《走一步，再走一步》教学设计（一)教学设计（二）18《短文两篇》《蝉》教学设计《贝壳》教学设计19《在山的那边》教学设计（一)教学设计（二)20《虽有嘉肴》教学设计（一）教学设计（二）写作《突出中心》教学设计（一）教学设计（二）18短文两篇贝壳-4-我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。——摘自《成长的痕迹•回顾所来径》-5-整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。——摘自《生命的滋味》-6-在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。我在海边捡起了一枚小小的贝壳。-7-贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。-8-但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！-9-比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？-10-请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”-11-试比较《蝉》和《贝壳》两篇散文的异同。-12-人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”——奥斯特洛夫斯基
