《背影》课件 (2)VIP免费

宁死不接救济粮1947年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。此此，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！”走进作者朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽、极富有真情实感。朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格；主要作品有《雪朝》《踪迹》《背影》《春》《欧游杂记》《你我》《精读指导举隅》《略读指导举隅》《国文教学》《诗言志辨》《新诗杂话》。《绿》《荷塘月色》写作背景：《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习一篇朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。听课文朗读回答下面的问题你会读吗？交卸（）奔丧（）橘子（）晶莹（）迂腐（）琐屑（）栅栏（）差使（）照看（）踌躇（）蹒跚（）颓唐（）举箸（）簌簌（）交卸（xiè）橘子（jú）迂腐（yu）栅栏（zhà）照看（kàn）蹒跚（pánshān）举箸（zhù）奔丧（sāng）晶莹（yíng）琐屑（suǒxiè）差使（chāi）踌躇（chóuchú）颓唐（tuí）簌簌（sùsù）你会解释吗?•狼藉：•簌簌：•惨淡:•勾留：•迂：•颓唐：•琐屑：•变卖典质：•触目伤怀:•情郁于中：•祸不单行:•狼藉：乱七八糟的样子。•簌簌：纷纷落下的样子。•惨淡:凄惨暗淡的样子。•勾留：短时间停留。•迂：言行守旧，不舍时宜。•颓唐：衰颓败落。•琐屑：细小而繁多的事。•变卖典质：把衣服，财产典当和出卖出去。•触目伤怀:看到某种情况或景象心里感到悲伤。•情郁于中：感情聚积在心里不得发泄。•祸不单行:不幸的事接连发生。这些问题你能回答了吗？•1.本文写的主要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。•2.本文以什么为线索？背影•3.我与父亲是在怎样的背景下见面的？祖母去世，父亲失业，家境惨淡，父子离别。•4.作者为什么一看到父亲或想到父亲的背影，就忍不住流泪？因为从父亲的背影里，儿子感悟到父亲对我的爱子之情。也看到了父亲老年处境的艰难，谋生的艰辛，所以忍不住流下眼泪。这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？父亲父爱熟读课文，说说文中几次出现了背影?开头设疑－－－点出背影望父买橘－－－刻画背影父子分手－－－惜别背影结尾思念－－－照应背影《背影》中作者流了几次泪？悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母感动之泪：望父买橘，父子离别惜别之泪：背影远去，依依惜别伤心之泪：再现背影，泪光莹莹思考讨论•1.本文的文眼是什么？（我最不能忘记的是他的背影。）•2.:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?（二年前的冬天,徐州)•课文哪两个地方着重写父亲的背影？a:父亲买橘子爬月台的时候；b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。•<1>不要紧，他们去不好！•<2>我买几个橘子去。你...