完成填空：（）的土地这片土地是神圣的西雅图制作者：胡昌我来思考一下！齐读1、认真的读课文圈出生字并标上拼音。2、想一下课文向我们说明了一个什么事情？表达了一个怎样的思想感情？读准字音并组词：嗡鹿骏鹰潺脂婴眷圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光以下词语你会读会写吗？圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光shèngjùnyīngchándàngrùnshànzīzhīguìyīngjuànshǎn圣洁：潺潺：回荡：神圣而纯真、洁净。形容雨声、水声等。连续的回声引起的震响。麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色。雄的有角。角像鹿，尾像驴蹄像牛。颈像骆驼，但从整体来看哪种动物都不像。性温顺吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：增添水份，使不干燥。文中不仅指河流解决了我们的喝水问题，更重要的是让我们得到心灵的滋养，能够健康的成长，快乐的生活。松脂：松树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹（对自己喜欢的人或地方）深切的留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印第安人对这片土地的热爱与眷顾。眷恋：我来思考一下！１、想想课文主要讲的是什么？这片土地是神圣的记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。２、交流主要内容，了解这片土地是指的那片土地？１９世纪５０年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。写作背景：１、分段读课文，思考：课文围绕“神圣”讲了那些类容？分完段后同学之间可以相互交流一下。第一段（第１－３自然段）：第二段（第４－８自然段）：第三段（９－１１自然段）：总写这片土地的每一部分都是神圣的。表达西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。阐述人类和大地的关系，指出了大地是人类的母亲，人类属于大地，升华主题。1、正像同学们刚开始上课时所说的，我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容土地，而作者却独具匠心，选择了“神圣”这个词语，那么课文第一部分中哪些句子让你感受到这片土地是神圣的？整体感知①对于我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。“我们这个民族”-----印第安人②我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。③我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。对于我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的，呈现了怎样的画面？请同学们自由的阅读课文1-3自然段，想象交流自己“看到”的画面。请欣赏美丽的西雅图我们尊重这片土地上的任何东西，他们是那样的神圣面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？请在文中找出相关的语句，写上自己的感受和体会。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。•河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。•你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。•你们一定要照顾好这片土地上的动物。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句子。善待河水你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。为什么要照管好它？照管好它空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们...
