课题：古诗词背诵导学过程：一、才艺展示
二、揭示课题，明确目标
1、根据拼音和工具书，读熟10首古诗词
2、根据拼音和工具书，大致了解10首古诗词的意思
3、能背10首古诗词
三、自主合作交流
1、同桌或小组展示背诵成果
2、全班交流10首古诗词的大意
（1）“本是同根生，相煎何太急”的意思为
（2）“鸟鸣涧”是什么意思
诗里写的是什么时候的景色
（3）“一片冰心在玉壶”的意思为
“玉壶”象征着
"孤"表达了作者思想感情
（4）“时时舞”、“恰恰啼”是怎样的景象
（5）“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间
”明是说石灰，实际表达了作者怎样的思想感情
（6）《竹石》中赞美的是竹子，哪句话表明了作者的人生态度
（7）“白日”、“青春”、“妻子”各是什么意思
（8）《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是哪句
（9）“谁道人生无再少
门前流水尚能西
休将白发唱黄鸡
10）《卜算子》一词中，“才始送春归，又送君归去”一句，表达了作者的思想感情
你还能背诵一下《卜算子》吗
四、展示交流
五、检测验收
（一）、我会写出古诗的年代和作者，并按要求归类
1、《石灰吟》（）2、《江畔独步寻花》（）3、《鸟鸣涧》（）4、《芙蓉楼送辛渐》（）5、《七步诗》（）表示美好品质的：表示悲愤之情的：表示寄情山水的：
