手抄报社团活动总结高丽本学期，我担任了学校手抄报社团的辅导老师。在这整整一学期的活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。在活动开始，首先我认真制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后，在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，我发现原来的教学计划内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。接着，我又重新制订了一份更符合学生实际，更有针对性的教学计划。计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点是手抄报的制作，所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。在学习手抄报的制作的时候采用贴近学生生活的图片、小报展开教学，使学生体会到学有所用。又因为兴趣小组是四至五年级的挑选出来的优秀学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。同时，我通过多种形式对作品进行评价，让学生明确一定的价值取向。（1）同学之间、组与组之间相互交流，让学生自由谈论对自己、对他人作品中的优缺点的认识，培养学生一定的评价审美能力。（2）进行全班的手抄报比赛。师生共同参与，分别从定题、选材、版面设计、绘画、写字诸方面畅所欲言，评选出公认的优秀作品，颁发奖品。这大大的激发了学生的创作热情，学生的作品质量也日渐有了起色。时间转瞬，更多的是和学生在制作手抄报过程中一起成长的喜悦。因为活动的开展，（1）激发了学生浓厚的学习兴趣，开阔了学生的视野；(2)训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力；（3）充分展示了学生的个性特长，又培养了学生的合作精神、积极进取精神。因此，对于今后的社团活动，我打算从以下几个方面提高活动质量：1、加强管理，高效应用时间。2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。3、加强学生参加比赛的应试能力，在条件许可的条件下，举行班级之间的表演赛，小报制作比赛。在这一学期的辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步，希望来年的社团活动能够让我们获得更大的收获！
