琼州学院本科毕业论文（设计）2014年度本科生毕业论文（设计）《小学音乐课堂中如何培养学生的创造力》学院：继续教育学院专业：音乐学年级：2011级学生姓名：潘雪雅学号：导师及职称：孙少佩2014年4月琼州学院本科毕业论文（设计）毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期：毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解琼州学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。作者签名：指导教师签名：日期：日期：琼州学院本科毕业论文（设计）潘雪雅毕业论文（设计）答辩委员会(答辩小组)成员名单姓名职称单位备注何海滨讲师琼州学院胡凯讲师琼州学院琼州学院本科毕业论文（设计）摘要要培养一个人的创新能力必须在一定的环境中进行，换句话说：是环境真正创造了创造力。只有在浓厚的创新氛围和创新的环境中，才能实现对创造型人才的培养。在小学音乐课堂教学中，通过营造创造的教育环境，培养学生的创新意识、创新精神、创新品质，提高学生的创新能力。关键词：营造环境；培养；创新能力目录引言..................................................................................................................................................1琼州学院本科毕业论文（设计）第一章、传统和创新有机结合.......................................................................................................2第二章、枯燥与创新形成对比.......................................................................................................3（一）抽象概念具体化，培养学生的创新思维。.............................3（二）积极动脑编歌词，培养学生的创新精神。............................3（三）引导学生做表演，培养学生的创作能力。.............................3（四）简单歌词故事化，培养学生的想象力。...............................3（五）自制简单小乐器，拓展学生的创新思维。.............................4第三章、核心概念与界定...............................................................................................................5第四章、目标与假设.......................................................................................................................6（一）探索和研究以创新教育为特征的小学音乐教学的操作模式。.............6（二）创设小学音乐课堂教学中学生主动参与创新实践活动的条件研究。.......6（三）分层教学，因材实教，培养学生创新意识。...........................6第五章、方法..................................................................................................................................7(一)文献研究和观察法...................................................7（二）问卷调查法.......................................................7（三）实验研究法.......................................................7第六章、措施：..............................................................................................................................8（一）改变教学方法，激发学生的创新思维.................................81、尝试教学法.................................................................................................................82、问题式教学法........
