芳草湖总场中学校本课程七年级历史（上）导学案主备课人：杨惠同备课人：张道兵授课时间：授课内容：课题：第1课--祖国境内的远古居民教学目标：1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用教学重点：北京人和山顶洞人教学难点：北京人和山顶洞人的区别【学习过程】：一、课前预习任务一：1、暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去（）A、北京B、陕西C、河南D、云南2、人与动物的根本区别是（）A、能不能直立行走B、会不会说话C、会不会制造工具D、会不会使用火3、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（）A、10万年B、20万年C、100万年D、180万年4、下列远古人类的模样，最与我们现代人相似的是（）A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人5、在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰烬。这说明了（）A、北京人过着群居生活B、北京人已经能够直立行走C、京人已经会使用天然火D、北京人已经会人工取火6、在原始社会早期，人们结成群体一起生活。这主要是因为（）A、当时的生活环境恶劣B、人们的体质发育不全C、人们之间的血缘关系近D、当时的生产工具简陋任务二：阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题1、我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？2、北京人得一天会怎样生活？3、对比北京人、山顶洞人的不同二、合作探究：问题1、远古居民为什么要群居生活？什麽是氏族？三、拓展延伸：巩固练习：阅读下列材料请回答：材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。------《韩非子》①、在材料一所述的险恶的环境下，北京人做怎样才能够生活下去？②、材料二证明了什么？有什么意义？③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在哪一个远古居民时期？【当堂反思】：谈谈本节课的收获和不足。芳草湖总场中学校本课程七年级历史（上）导学案主备课人：杨惠同备课人：张道兵授课时间：授课内容：课题：第2课--原始的农耕生活【学习目标】：1、知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活，归纳原始农耕生活的主要特征2、比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人有了哪些进步3、分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活教学重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活教学难点：对农耕生活的理解认识【学习过程】：一.课前预习1、下列属于长江流域原始农耕时代的居民的是（）A、元谋人B、北京人C、河姆渡原始居民D、半坡原始居民2、河姆渡原始居民生活主食是（）半坡原始居民生活主食（）A、玉米B、水稻C、小麦D、粟3、下列说法最能体现原始农耕生活特点的一项是（）A、种植粮食B、饲养家禽C、制造陶器D、定居4、如果你去西安旅游，你能就近参观（）A、河姆渡原始居民遗址B、元谋人遗址C、半坡原始居民遗址D、山顶洞人遗址5、我国在世界上最早种植的农作物是（）A、水稻、小麦B、水稻、玉米C、水稻、粟D、玉米、粟6、下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前进步的是（）①会种植粮食②会饲养家禽③会制造陶器④会建造房屋⑤用针缝制衣服⑥使用磨制石器A、①②③⑤⑥B、①②③④C、①②③④⑥D、①②④7、请你判断这是哪一处文化遗址。发掘的实物有：①灰烬堆②磨制的石刀、石斧③骨针④彩陶片⑤有房屋痕迹（）A、元谋人遗址B、河姆渡原始居民遗址C、山顶洞人遗址D、半坡原始居民遗址8、阅读教材第7～9页，在课本上标出知识点并填写下面的表格9、自己概述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活10、说说河姆渡、半坡原始居民比北京人、山顶洞人有了哪些进步？二.合作探究：归纳一下原始农耕生活的主要特征？原始居民距今时间生活区域劳动工具农作物房屋样式河姆渡居民半坡居民三、拓...
