隆德四中高效课堂九年级历史导学稿编号班级姓名日期:课题：课型：主备人：魏鹏复备人：马婷审核：马春荣穆军旧知链接：新知自研：课本第页的内容。【课标要求】知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。【教学目标】基础知识了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献能力训练过程方法识图解图概括表达引导学生利用教材所给的四幅插图，说明新中国积极主动的外交态度，独立自主的外交思想和周恩来在建国初期的外交活动对比鉴别新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别讨论探索周恩来为什么能够改变万隆会议的航向情感态度价值观爱国爱党情感升华新中国在国际上确立起独立自主形象，是中国共产党人与帝国主义的干涉破坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度注意修养周恩来作为新中国外交家，具有高雅的风范，所以能够为国家赢得荣誉、为世界和平作出贡献。他的个人修养值得我们景仰和学习【学习目标】1、知道：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。2、概括新中国成立初期的外交政策3、对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理，增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。【学习重点】和平共处五项原则。【学习难点】建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究课后作业（反思）【练习巩固】完成填充图册、练习册【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！【学习反思】【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节自学指导（内容·学法·时间）合作探究环节互动策略（内容·学法·时间）展示提升质疑评价环节展示方案及小组合作成果记录、补充总结归纳环节随堂笔记【自主学习】1．1953年底，在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重、互不侵犯、、平等互惠、五项原则，作为处理两国关系的原则。2．和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的。【合作探究】1、和平共处五项原则是在什么情况下提出来的？（新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？首先与中国建交的是哪个国家？当时美国怎样在外交上对付中国？）2．万隆会议的主题是什么？遇到了什么困难？周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？3、和平共处五项原则的具体内容是什么？有何意义？4、新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同？为什么？【重、难点解析】和平共处五项原则提出的重大意义：①和平共处五项原则的提出，在国际社会产生了深远的影响。和平共处五项原则一提出，就得到国际社会的广泛响应，越来越多的国家表示赞同这五项原则，至今已有一百多个国家在与中国签订的双边关系文件中确认了和平共处五项原则。②和平共处五项原则的提出，是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着新中国外交政策的成熟。和平共处五项原则简称“五项原则”。这些原则现已为世界许多国家所接受，被认为是处理社会制度不同或相同的国家之间相互关系的基本原则，是现代国际法的重要内容。【当堂检测】1．下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是（）A.在国际上产生很深远的影响B.成为处理国与国之间关系的基本准则C.在与印度等国家的交往中多有体现D.只适用于亚非拉发展中国家2．2006年新年来临之时，胡...
