2.1获取信息的过程与方法黑龙口中学余芬信息获取的基本过程案例：明天（周日）就是重阳节了，小丽正计划着第二天与好友到郊外踏青，所以她想了解一下明天的天气情况。因为住在学校，看电视不方便，学校附近也没有网吧，在报纸上又没有找到第二天的天气预报，所以她决定拨打121天气预报信息台，根据语音提示选择查询周日天气预报，确定第二天的天气状况良好，所以刘丽决定周日去郊游。信息获取的基本过程思考题：结合上面案例，请同学们认真思考小丽拨打121天气预报信息台主要想获得什么信息？除了拨打信息台，她还可以用什么方法获取这些信息？这些信息主要来源于哪里？信息获取的基本过程信息获取分为哪些环节？·确定信息来源（分析途径）·采集信息（确定方法）·保存信息·确定信息需求（明确目的）信息或程度上信息获取的过程可以用下图来表示：信息获取的基本过程确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息确定信息需求周日郊区的天气情况可能的信息来源广播、电视、上网、拨打121电话采集信息拨打121电话保存信息大脑如果要求现在获取今天商洛市的天气预报的信息，你会采用什么方法？教学活动信息获取的一般过程如果让你做一个庆祝我们学校校庆的宣传海报，你应该如何动手，应该如何获取信息呢？试从信息获取的基本过程入手来完成这个任务。信息获取的一般过程校园一景宿舍文化优秀学子学校荣誉（一）确定信息需求信息获取的一般过程(1)制定信息需求内容大纲:学校的历史学校的师资力量学校的环境成果目标形式成果目标形式载体类型论文或板报形式演示文稿形式宣传片形式视频、动画为主文字、图片的信息为主图片、文字、声音、视频(3)列出信息需求清单信息需求内容：学校的历史、学校的师资力量等所需载体类型:文字、图片成果目标形式:学校海报(2)确定成果目标形式及所需载体类型（一）确定信息需求信息获取的一般过程通过上面的分析确定了取得哪些方面的相关信息，那我们要通过哪些渠道获取信息呢?了解学校的现状和师生现状,可以阅读学校的校报，也可以与老师,同学进行交流；而对于学校的环境呢，我们只要亲身去观察。在上面的举例中，我们可以看出信息的来源大概分为3类。媒体实践他人（二）确定信息来源信息获取的一般过程来源示例说明事物本身动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场，其他…包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息他人老师、父母、同学、朋友、专业人员，其他…能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人媒体报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络，其他…包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性学校历史信息获取的一般过程（二）确定信息来源信息获取的一般过程信息源越广阔收集的信息量越大收集的信息越真实可信拓展信息来源选择可靠多样的具有代表性的信息源信息全面实用价值越可靠需要我们注意：（三）采集信息信息获取的一般过程采集信息的方法：通过检索媒体采集信息：如上Internet、广……播、电视、书籍通过与他人交流采集信息：家长会时家长和老师的交谈通过亲自探究事物本身获取信息：“要知道柠檬的味道，最好亲自尝一尝”。（三）采集信息信息获取的一般过程采集信息的工具（除传统的纸和笔外）工具用途扫描仪扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件自动识别文字照相机主要可采集图像信息，部分数码照相机还兼有摄像功能摄像机主要可采集音频和视频等信息录音设备可采集音频信息计算机通过多种软件工具，可以把来自光盘、磁盘、磁卡、磁带、优盘、网络等多种类型的信息采集到计算机中（三）采集信息信息获取的一般过程采集信息的工具（除传统的纸和笔外）照相机摄像机电脑录音器扫描仪（四）保存信息信息获取的一般过程有效获取信息后就要学会保存信息，需要进行分类整理和保存，以便更好的使用这些信息。1、整理信息、分类保存可按信息内容、信息类型、信息来源对信息进行分类，以方便调阅和使用.学校海报信息采集卡信息内容信息类型信息来源保存形式学校历史文字，图片图书馆，老师计算机学校师资力量文...
