学校三结合教育活动总结大坡坪学校三结合教育活动总结2016—2017学年度第二学期一、遵循的指导思想：以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，把社会实践活动放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照要求，开展好实践活动，提高教学质量。以大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验，要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力以及生存与发展的能力打好基础，活动的题材取材于学生真实生活的社会环境，课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力，兼顾其他学科的融入，发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。二、完成的活动目标：通过组织开展有计划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导和帮助学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。二、活动措施：1.组织学生开展实践教育活动，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。2.指导和帮助小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社会生活中开展以自主性、探索性学习为基础的研究性学习，培养学生的科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。3.组织学生利用学校、家庭的资源开展教育，寓实践活动于丰富多彩的活动之中。新颖多样最能吸引学生，丰富多彩极易打动学生的心灵，上好综合实践课，单凭课堂上的说教是不第1页共3页够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织各种兴趣小组开展不同层次的活动等。4.坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小学生社会实践活动。注意家校配合，共育合格人才。上好实践课，培养学生的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和支持。学校应通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。忽视对孩子全面素质的培养的偏见。与家长积极配合，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动做，集体事学着做的好习惯。三、活动安排1.充分利用资源，开展文明健康，有影响力的教育活动。2.通过手工活动，制作一些手工艺品，提高学生的动手能力。3.组织学生办黑板报，清扫周边环境等活动，加强对学生环保及安全意识的培养。4.组织开展各种体育活动，增强学生体质和培养学生的合作意识。5.结合文艺节目，培养学生对艺术的追求和审美观。6.为了培养学生对课程的理解创新及拓展，进行课本剧表演活动。7.积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。8.为了写好规范字和说好普通话，开展书法和经典诵读活动。9.为了培养学生的读书兴趣及拓展他们的视野，丰富学生的课外知识，开展读书活动。总之，我们组织学生参加各种实践活动，使学生各方面的能力能得到发展，培养学生的合作意识和创新精神，使他们成第2页共3页为新时代的新型人才。二〇一七年七月十日第3页共3页
