落实两学一做常态化制度化心得体会关于落实“两学一做”常态化制度化心得体会“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是以zzz同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。我们基层社区要以带头开展“两学一做”学习教育为契机，全面加强和改进党建思想作风建设。要实现“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要从三方面着力推进。一是要提升党员主人翁意识，增强党员主动性。要有意识的加强社区网格党员教育培训，注重组织网格党员小组开展各类主题活动，通过“金哨子60分”、“金哨子”助学、“金哨子”帮困以及“金哨子”和谐邻里等一系列社区网格党员志愿服务活动，提升社区党员主人翁意识，增强党员的存在感、荣誉感。二是要坚持开展民主评议，解决突出个性问题。每月定期开展社区网格党员自我评议，必须实事求是，敢于揭短亮丑进行自我剖析。每位党员结合实际，依据“实事求是、民主公开”的原则，从政治、纪律、品德、作用等四个方面，查找自己存在的问题，作出自我评价。党员不带个人恩怨，相互查找问题，指出不足，发放民主评议党员测评表，对党员进行投票测评。要突出党员个体差异，着力寻找个性问题，防止简单以通性问题涵盖全部问题。关键要把问题核准，切不可抱着完成任务的心态为了形成问题而去查摆问题。三是要坚持树榜样、全覆盖。活到老，学到老，学本身是常态化的。学党章，做党员，时刻按照党章行事，无时无刻用自身做榜样。通过社区“金哨子”志愿服务工程，让广大社区党员在岗位上亮出身份，树立好党员良好形象，用实际行动来影响周围的广大党员和群众。心得体会，教育培训，荣誉感，党中央，主动性第1页共1页
