2022分数乘法教案分数乘法教案集合7篇作为一名教职工，往往须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应当怎么写教案呢？以下是我细心整理的分数乘法教案7篇，希望对大家有所帮助。分数乘法教案篇1教学目标：1、培育学生的计算实力，自主、合作探究意识及解决问题策略第1页共47页优化的思想能敏捷运用所学计算方法解决生活中的简洁问题。2、让学生在课堂中沟通学习数学的感受，获得学习胜利的体验。教学重点：理解分数乘整数的意义，驾驭分数乘整数的计算方法。教学打算：学生做的风筝教学过程：一、复习1、1/2×3表示的意义是什么？（让学生自己说一说，）第2页共47页2、分数乘整数的计算法则是什么？二、基础练习1、的3倍是多少？2、10个是多少？订正时说说每个算式表示的意义。三、专项练习1、自主练习第4、5、6题这三题是运用分数和整数相乘的学问解决实际问题的题目。教学时，要让学生自主进行，重点放在探究列式的理由和计算的方法上。第3页共47页2、第8题是求正方形周长的题目。练习时，可让学生先回顾一下正方形周长的计算方法，然后列式计算。3、第7、10题这两道题是干脆写得数的题目。练习时，可让学生先约分，然后进行口算，这样速度比较快一些。须要留意的是，老师在设计这样的题目时，数不宜过大，要求不宜过高。4、第9、12题这两道题是学生自己独立作，利用分数与除法的关系解决问题的。四、合作总结第4页共47页这节课你巩固了那些学问？五、创意作业同桌出题交换解答，交换批改，共同提高。分数乘法教案篇2教材分析“分数乘法的意义”是学习和理解本节课内容的重要基础，因此在教学新学问前帮助学生找到学问的生长点很重要。本节课的内容为简洁的分数乘法一步应用题，驾驭这部分学问才能为学习后面部分较困难的分数乘法问题打下基础。第5页共47页学情分析本节课的内容是在学生已经驾驭了分数乘法的计算方法和分数乘法的意义，具备了肯定的分析题意中已知条件和找单位“1”等迁移学问的实力。学生认知的障碍点主要是理解分数问题中的单位“1”和问题的关系。教学目标1．理解驾驭“求一个数的几分之几是多少”的分数问题的结构和解题方法。2.渗透对应思想，发展学生分析推理实力和解决实际问题实力。第6页共47页3.感受数学学问应用的广泛性。教学重点和难点1.理解分数问题中的单位“1”和问题的关系。2.理解“求一个数的几分之几是多少”的问题的解题思路和方法。3.抓住学问关键，正确、敏捷推断单位“1”。教学过程一、复习导入。1.读信息，找出单位“1”：2.列式计算。第7页共47页思索：这两道题为什么用乘法计算？板书课题二、探究新知。1.教学例1（1）读题，理解题意。知道题中已知条件和所求问题，搞清晰数量间的关系。（2）画线段图分析思索，分析重点句。（3）在分析题意的基础上，学生尝试解答。板书：2500×=1000（㎡）第8页共47页（4）结合计算结果，让学生说说自己的想法，培育学生分析数据的实力，进行国情教化。三、巩固练习。1．让学生理解题意，解决问题并说出解决的依据是什么。2.（1）解决的问题是什么？怎样解决？（2）比较这两道题的异同。3．要求学生画线段图分析题意，再独立列式解答。四、拓展提高。先让学生独立思索，尝试列式解答，再沟通想法。第9页共47页小结：解决这类问题应从哪里入手分析？解题步骤是什么？五、归纳总结。今日有什么收获？六、布置作业。教科书第18页第2、3、9题。分数乘法教案篇3教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等。小学生分数乘法的数学教案，我们来第10页共47页看看。教具、学具打算1.依据例题制作的挂图、投影片或多媒体课件。2.每个学生打算一张长15cm、宽10cm的长方形纸。教学过程一、创设情境引入新课老师谈话，以学校粉刷教室或家庭装修新居等学生身边的实例引入。出示粉刷墙壁的画面，给出条件：每小时粉刷这面墙的1/5。第11页共47页师：能提出什么问题？学生提问题，老师板书。以分数乘整数的问题作探讨内容，如“4小时可以粉刷这面墙的几分之几？”师：怎样...
