2022八年级物理实验教学工作总结八年级物理试验教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的八年级物理试验教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。八年级物理试验教学工作总结1第1页共72页xx年4月17日迎来我们物理老师的盛会，xx县物理青年老师基本功竞赛总决赛，其中我们工作室有三人（李xx老师、陈xx老师和貌勇盛老师）入围，竞赛课题为《8。2探讨液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我仔细听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。第一、大家都备课仔细都利用多媒体教学，体现出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从细微环节入手都注意试验来验证每个学问点，也合理地改进试验，让学生更多地动手做试验。例如模拟帕斯卡试验让学生感受液体压强的奇妙、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学第2页共72页生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体的确存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特殊是李xx老师模拟帕斯卡试验更为胜利、直观，现象非常明显。其次、教学过程连接好、思路明确注意启发学生。从教学来看，大家都用试验或图片来引入学问点，简单培育学生的学习爱好。其中李xx老师、陈xx老师和貌勇盛老师都采纳了导学案来贯穿整个课堂提高学生自主学习的实力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，许多时候老师都采纳生活例子和图片来进行讲解或说明生活现象，源于第3页共72页生活又体现生活。第三、老师注意科学素养的培育。张剑老师问到学生：“当学生把我们所教的学问都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。”的确在我们平常上课时并没有多留意科学素养的培育，一味追求试验和所谓的“满堂灌”，对于科学素养的可以说许多时候都没有提及和培育。第四、我们更加学会了如何进行说课。说课是公开课的一个重要环节，将你的上课目的和设想以及教学过程如何呈现达到怎样的教学效果等等。而且说课的课件不能太过于具体，像我们的说课将全部的第4页共72页内容都板书在课件上，那就变成了“读课”而不是“说课”，收获不少。第五、上课必需要用“心”。听了这么多个老师的同课异构，每个老师都各有特点，每个老师都备课都特别仔细专心，在此我就想如何我们平常上课都如此专心备课，我们全部的老师也想今日这几位老师这么专心和这么有责任心那我们的学习成果还会差么？我们的学生试验实力操作实力能不大幅度提高吗？总之，在本次的听课活动中，我对物理课堂的试验教学组织有了更深层次的相识，对课堂进行更多设计使我们的课堂更加有效甚至高第5页共72页效，这些新的教学理念与思想方法也将指引我今后的教学，也鞭策我们每天都进步。八年级物理试验教学工作总结2“你是大摆，我们是小摆，你怎么摆我们就怎么摆，我们和你发生共振，学好物理，实现心中的幻想。”这是我在上完共振后学生写在作业本上的话。这使我又一次深刻的体会到：作为物理老师，必需清晰地相识到，要好好利用物理学本身供应的事实与方法，有效的结合辩证唯物主义观点，在物理的课堂教学中，在适当的时候，适当的时机有意识渗透人生观的教化，就会取得良好的效果。第6页共72页1、共振教学的感悟发生共振的条件是：当外界策动力的频率与物体的固有频率越接近时，物体的振幅就越大，也就是从外界获得的能量就越多，当外界的策动力频率等于固有频率时，物体的振幅达到最大值，也就是从外界获得的能量的效率是最高的。我们作为老师，要努力对学生学习爱好，学习的效率进行探讨，使我们的教化方法和学生学习欲望达到“共振”，提高学习效率；老师和家长的策动力“频率”要接近学生学习的欲望的“频率”，这里既要搞清晰学生的学习效率最高的“固有频率”，还要搞清晰使策动力频率更加接近学生“固有频率”的方第7页共72页法和途径。在社会生活的方方面面，我们都要探讨社会的须要，须要知道工作的目的，努力改进我们自己的工作方法，选择最...
