语文教学计划范文集锦10篇语文教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪以下是我帮大家整理的语文教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文教学计划篇1为使教学工作有序进行，根据教学内容和时间安排，特制定如下计划：一、教材分析本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握议论文的写作。二、工作重点1、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。2、严格要求与悉心关怀相结合，加强对学生良好的学习习惯的培养。3、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。4、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语第1页共54页文素养。三、具体措施1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”处理。3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。4、读写结合，学以致用。第2页共54页用好教材这个例子，培养多种思维能力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源——阅览室，加强阅读指导，培养自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达能力的提高。四、教学进度安排必修三：第一单元1.5个周《林黛玉进贾府》3课时《祝福》3课时《老人与海》2课时第二单元2个周《蜀道难》2课时《杜甫诗三首》3课时《琵琶行》并序3课时《李商隐诗两首》2课时第三单元1.5个周《寡人之于国也》2课时《劝学》2课时《过秦论》3课时《师说》2课时第四单元1个周《动物游戏之谜》2课时《宇宙的边疆》2课时《一名物理学家的教育历程》1课时表达交流1个周新授课学习中穿插单元检测1个周第3页共54页剩余时间进行期中模块检测复习。必修四：第一单元1.5个周《窦娥冤》2课时《雷雨》3课时《哈姆莱特》2课时第二单元2个周《柳永词两首》2课时《苏轼词两首》2课时《辛弃疾词两首》2课时《李清照词两首》2课时第三单元1个周《拿来主义》2课时《父母与孩子之间的爱》2课时《短文三篇》2课时第四单元1.5个周《廉颇蔺相如列传》3课时《苏武传》2课时《张衡传》2课时表达交流1个周新授课学习中穿插单元检测1个周剩余时间进行期中模块检测复习。有理由相信，在学校领导的正确领导下，在我们的努力下，我们林业学校高一三班语文一定能取得优异的成绩!语文教学计划篇2新的一学年又开始了，本学期我担任三年级（4）班的语文老师，第4页共54页我将继续在教学工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不断提升自己的教学水平和教学素质，相信这学期我一定可以把学生教好，使本班的语文教学工作能更加有效地完成，，让他们快乐的成长。一、教学任务1、本学期工作的目的和要求：《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素...
