自强自立美德少年事迹材料15篇自强自立美德少年事迹材料无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会用到过事迹材料吧,事迹材料可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用
写事迹材料的注意事项有许多,你确定会写吗
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自强自立美德少年事迹材料1一个怀揣着美丽梦想,笑容灿烂的阳光女孩;一个自强不息,热爱生活,积极向上的乐观女孩;一个与命运抗争,从不屈服,永不言败的坚强女孩;一个勤奋好学,乐于助人,乖巧懂事的可人女孩
她就是我校九年三班——双耳失聪,二级残疾,身残志坚的宋红霏同学
提起宋红霏同学,认识她的老师、同学、邻居无不竖起大拇指啧啧称赞
她是一个先天性神经性耳聋患者,三岁时,她才凭借助听器感受声音的存在
开始学发音时,仅仅一个字,她却要练习十几遍,甚至几十遍,甭说词语和句子了,难度可想而知
当别人的孩子沉侵在快乐的童年里,她却奋斗在学习语言的艰辛历程中,泪水和汗水交织在一起
终于,她可以和身边的人简单的交流,可以读书看报,进学前班,上小学
一二年级时,她凭借着惊人的毅力,连连双百
三年级学英语,对她来说
真的是一个极强的拦路虎
清、浊辅音叫不准
音标听不清,她怎么可能读准
每上英语课,她都会带着红红的第1页共34页眼圈回家,令人心碎
可她依然不懈的努力,不肯轻易放弃,终于在老师和家人的陪同下,一步一步艰难的往前冲,功夫不负有心人,终于赶上来了,赢得了尊重和佩服,更让自己充满着自信
上初中,随着课程的深入和科目的增多,家长的心悬到了嗓子眼,暗暗的捏了一把汗,一向要强的她又面临着新的挑战
可她微笑面对,比以前更勤奋,更用心了
每天都认真地上好每一节课,跟着老师的思路走,不断体会每位老实的谆谆教诲,用心、用眼、用嘴一点一滴的积累着收获,不懂就问;课后认真完成作业,积极地做好复习,主动和同学交流探讨