下载后可任意编辑六一国际儿童节创意活动方案模板2024六一国际儿童节创意活动方案为磨炼少儿的坚强意志、培育启团结协作的精神，全面提升素养水平，促使其健康、欢乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际,__社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开快乐心欢庆六一”活动。一、活动安排时间:20__年6月1日之前地点:暂定__社区居委会参加人员:社区儿童(适宜8-12岁儿童参加)二、活动内容本次活动组织儿童运用自己的聪慧才智通过四个关卡寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素养、收获欢乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，根据完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参加奖。每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题;二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“卡片”，直至通过全部四下载后可任意编辑个关卡。1、关卡一:答题1道(备5道题)。趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。2、关卡二:答题1道(备5道题)。趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即。3、关卡三:答题1道(备5道题)。趣味游戏为拼图，拼完即。4、关卡四:答题2道(备10道)。趣味游戏为模型制作，完成即为通过。注:(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。(2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。(3)每个项目设置2-3位管理人员。三、物资及经费准备1、活动道具:(1)飞镖和盘，42元一套。(2)拼图，一个4-5元，(3)跳绳，一条5元;(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个下载后可任意编辑模型)，木质模型24元。(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况)一个3-5元;(6)若干印有数字的密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定;(7)组标数字贴(参加儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。2、活动奖品:奖品分出档次随机分布于各宝盒中。3、杂项物品:矿泉水。六一国际儿童节创意活动方案活动背景“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目老师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论，确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参加的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自下载后可任意编辑己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参加.孩子有没有获得进展。在“六一”活动中。老师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值促进孩子的进展。活动一：演什么活动目标1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。2.能积极参加讨论沟通。活动过程1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。2.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。3.引导幼儿讨论：假如是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么?4.老师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。5.老师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。下载后可任意编辑活动二：我想演……活动目标1.通过相互沟通.感受自己是节日的主人，同意主动参加节目。2.在同伴与老师的鼓舞下，能够大胆说出自己的想法。活动过程1.老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。2.老师：你想参加哪个节目呢?为什么?(老师引导幼儿用“我想演……，因为……...
