下载后可任意编辑新版竞赛心得体会分享【篇一】新版竞赛心得体会分享有幸参加了今年的省级德育创新杯老师教学设计和说课大赛，我感慨良多，也受益匪浅。第一，这次大赛让我作为一名德育老师真实地感觉到了自己的重要！学校很重视这次大赛，除了校长在大会上动员参赛，我们德育科长还特意一个一个地找我们谈话，使我第一次有了被重视的感觉——我们这些领导眼中的次课老师终于有为学校争光的机会了。所以明知道“创新”是件很难的事情，我也要用心地去做好。在备赛过程中，学校领导、同行一遍遍地鼓舞我、指导我，使我真切地感受到自己是被关爱着的，我们德育老师并没有被遗忘！后来我虽然只拿到了二等奖，但仍让我们德育科振奋不已，我们几个德育老师的教研干劲更足了。第二，备赛过程就是我的专业提升过程。为了备赛，我除了广泛查阅资料，利用一切能利用的资源，一次次地讨论教学大纲、教材和学生实际情况，精心做好教学设计和教学课件，充分调动学生上好课外，还用心地学习说课做好说课竞赛的准备。可以说，备赛过程是紧张的、辛苦的，同时却是充实的。这一过程中，我的教学理念和教学方式更与时俱进了，我明显地感觉到自己的进步。第三，竞赛和培训过程使我开阔了视野，提高了专业下载后可任意编辑素养。首先是竞赛，它给了我一个很好的学习和沟通的平台。选手们创新性的课程设计、精致的课件及精彩的演说使我大开眼界，让我深深地意识到自己的不足，学到改进的办法！然后是培训，我收获很多。无论是王院长还是蒋教授的演讲，除了一针见血地指出当前德育教学存在的弊病让我们清醒外，都试图通过指导一些方法来解决问题，使我茅塞顿开。第四，这次大赛使我更懂得感恩！因为有了竞赛，领导、同事、亲朋好友时时不断地关怀我、鼓舞我，让我倍感温暖！我要感谢他们！其中我最想提一提的是我老公。竞赛前那段时间，虽然我老公工作也很忙，但他仍很体贴地把小孩的生活和教育责任全包揽了，使我能全心全意地备赛，真的.让我很感动！大赛虽然结束了，留给我的却是很深刻的美好回忆。我知道自己做到的是远远不够的，但我会继续学习和努力下去的。【篇二】新版竞赛心得体会分享前几天,艺术学科开展了”师徒结对”说课竞赛。八位青年老师和八位指导老师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年老师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的下载后可任意编辑标准。教材是根据课程标准编写的，是老师教学和学生学习的主要载体。老师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的制造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课老师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪慧才智把课说好、说活。2、要处理好备课与说课的区别。备课是老师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清楚的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是老师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，老师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采纳这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课老师不能根据自己写好的教案详细讲解教学过程。3、要处理好上课与说课的区别。上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是老师“说”给老师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。下载后可任意编辑4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。说课老师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次必定会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。【...
