下载后可任意编辑初中语文教研组工作总结本学期语文教研组的工作指导思想是，以培育高素养人才为目标，以提高教育质量为根本，以培育学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素养教育，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，老师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有长足的进步，取得了一定成绩。本组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们善于钻研，勤于探究，仔细备课，精心教课;在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬;在多次学生问卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。尤其是面对中考他们稳扎稳打，抓基础，抓读写，练内功，取得了可喜的成绩。在教学、教研以及培育学生语文素养方面作出了积极有效的探究，一、教研组平常狠抓教学常规及常规的检查落实。1、备课做到四个“精心”。每位语文老师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课法律规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写有预设教案。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括下载后可任意编辑知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能仔细钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的制造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合;结合我校“书香校园”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。2、在上课上，我们全体语文老师继承传统教学法，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。为了保证教学目标的完成，我们改变’以教为本’的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、目标、重点、难点、讨论教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。公开课，课课有课件。下载后可任意编辑提倡先学后教的策略，这样，老师轻松，学生也轻松。3、我们能根据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，仔细，保证当天完成，作文在做后三天批完决不积压，并法律规范化。仔细批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。教研组月检查，都合格。4、本学期，我们都能根据学校常规组织考试，并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考或统考，三个年级的语文成绩较好。我们在复习时对备课组模拟练考提出要求：一要所有题目均为原创，二题量、难易要适度，三题目要有一定新意。从学生的反馈来看，收效显著。二、顾全大局，抓好每个年级的教学进度和教学质量，重视校本教研。1、根据学校统一安排，把满足学生进展、老师进展、学校进展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题讨论和校本教研，促进语文老师的进展和教学成绩的提高。语文组各位老师都能模范遵守老师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进，积极地开展工作。每个老师都要承担一个讨论性学习课题，组织本教学班学生参加活动，并拟写出小结。下载后可任意编辑2、仔细学习新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位老师仔细研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。我们注重理论与实践的结合，全面提高学生的语文素养，正确把握语...
