2022品德与生活教学工作总结品德与生活教学工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家整理的品德与生活教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。品德与生活教学工作总结1展望本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的第1页共74页那种欢乐。在教学工作中，我结合本班一年级学生的心理和年龄特点以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的基础学问。在工作中只有不断反思总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我仔细对本学期的品德与生活的教学工作总结如下：一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。抓好教学，理论学习是关键，我仔细学习《品德与生活课程标准》，学习品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备学生第2页共74页更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习阅历动身，依据教材内容设计不同类型的课，仔细预设教学，为上好每一堂课做好充分的打算。在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标准”和教材的领悟实力，学会真正从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三方面确定详细的教学目标，更懂得了如何创建性地运用教材，《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童干脆参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教化于活动之中。我非常注意对教材情境创设的创建性改编，对课堂教学练第3页共74页习的重组和创新，使得课堂教学更富好玩味性、生活性和生命意义，力争课堂40分钟的教学质量。二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、好玩、有效。第三册的品德与生活的教材设计中，其教学目标是要教化学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国；珍爱生命，酷爱自然，酷爱科学自信、诚恳、求上进；初步培育学生形成良好的生活、劳动习惯；教化学生遵守纪律，养成基本的文明行为；爱护环境，疼惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；驾驭了一些自己生活中须要的基本学问和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意第4页共74页把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学安排和教案帮助儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的发展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。从儿童的生活中敏感地捕获有教化价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动主动的参加中生活得到充溢，情感得到熏陶，品德得到发展，价值推断得到初步的培育。我注意创建性地运用教材，联系当地和儿童的实际，刚好的把社会中新的信任、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德教化第5页共74页的针对性、实效性和生动性，提高教化教学的质量。新课程的改革与试验，给予了品德与生活课堂更加生动而漂亮的生命色调，然而要演绎这漂亮的课堂教学对老师就提出了更高、更细的要求。作为老师，我首先是对自己有信念，对学生有信念，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参加者，以敬重学生、酷爱学生的看法投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感老师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。第6页共74页三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。教研工作必需是实实在在、脚踏实地的。于是，在每次的教学研讨活动中都仔细作好充分打算，主动探讨，主动思索，大胆发表自己的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，以改进工作，在教学之后，我都非常注意将感悟特深的教学胜利和失败体验、阅历、教训进行发思、...
