2022备课组教研工作总结备课组教研工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我帮大家整理的备课组教研工作总结，欢迎大家共享。备课组教研工作总结1第1页共94页本学期，我校仔细实行保亭县教化局网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，主动开展网络教研工作。我五年级数学组也努力参加本学期学校开展的网络教研活动，通过博客平台，我们按时参加学校的在线研讨活动，并通过网络互动，相互学习，共同进步，在大家的共同努力下，我备课组的每位成员都能在博客上记录教学上的点滴，如教学随笔、教学反思、教学论文等等，都取得了肯定的成果也积累了肯定的网络教研阅历，现将开展活动以来的状况总结如下：一、主动参加在线研讨本学期，学校为了能够深化开展“高效课堂基本范式”活动，提第2页共94页高老师们的教学实力，我校先后开展了三次在线研讨活动——一、“20xx年3月研讨主题：实践“高效课堂教学模式”之我见”二、“20xx年4月研讨主题：在实施“高效课堂教学模式”中，你如何激趣定标？”三、“20xx年5月研讨主题：结合教学实例，谈谈你如何在高效课堂中实施“自学互动”这个教学环节？”我科组的老师们都能依据活动主题参加研讨，以下是部分老师的研讨踪迹：董春妮“高效课堂”教学模式是运用“先学后教，当堂达标”的教学理念，注意学习过程与方法的指导，关注学生的学习行为，引导学生自第3页共94页主学习。琢磨数夜，可在实践中，老师提前布置预习内容（需思索的问题），但大多数人都不愿预习，小组合作只停留在试验（动手操作），没做到真正的探讨沟通，如何才能突破这些难关呢？林燕倾听了几节高效课堂示范课，自己也亲自展示了一番，可以说是当心翼翼，套着框框学走路，难过之极。的确，高效课堂很大程度上提高了学生自主学习和合作沟通的实力，但千万别给老师架框：激趣定标3分钟，点拨8分钟，测评10分钟等等。我认为要想达到高效，应当做到两点：一是做好课前的自主预习，俗话说台上一分钟，台下第4页共94页十年功；二是成立学习小组，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。梁秋花我听了几个老师的高效课堂示范课，基本了解了高效课堂的四个环节。“高效课堂”其主要目的是转变老师的教学方式和学生的学习方式，最大限度地发挥学生自主、探究、合作的学习精神，培育学生自主学习实力。这种模式对老师教学技能和专业化水平提出了更高的要求，首先、必需吃透教材，备好课。其二、目标定位要精确，不能太多，要求学生自学的提纲必需明确详细。其三、不断提高自己的调控实力。第5页共94页陈金芳自“高效课堂基本范式”推行以来，我们五年级的老师也主动实践，学习探讨氛围热忱高涨。在学习实践探讨中我们每位老师都明确了高效课堂基本示范的基本四大环节：激趣定标、自学互动、适时点拨、测评训练。经过这段时间的实践学习，我的体会是课前预习、自学是上好高效课堂的关键，其次是目标要定准，特殊是不能贪多，这样才能有效培育学生的自主学习实力。高海燕“自学互动”是一节课中的关键环节，若能培育学生自主学习，第6页共94页然后在互动中解决一堂课中所学的学问，那就能达到“教是为了不教”的境界。可是在实施“高效课堂”的这段时间中，我发觉这一环节是最难实施的，因为大部分学生还没有养成自主学习的习惯，这须要老师努力去培育，但愿不久的将来，学生们都能够养成良好的学习看法，学会思索问题，学会找寻解决问题的方法，体验胜利的欢乐！吴明坤"自学互动"是高效课堂的核心环节，在这个环节中，首先要引导学生自学，让学生通过自学获得学问。在教学《长方体和正方体的体积》的统一公式时，我是这样组织的；先出示学习任务：1、（）叫第7页共94页做底面积。2、长方体的底面积=（）。3、正方体的底面积=（）4、长方体（或正方体）的体积=（）。然后让学生带着这些问题去合作沟通探讨。符才扬“自学互动”作为高效课堂的核心环节，目的是培育学生自主、合作学习的好习惯，让...
