2022学困生工作计划学困生工作安排集合五篇时间过得可真快，从来都不等人，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我细心整理的学困生工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学困生工作安排篇1一、学情分析：第1页共22页学困生的学习基础比较差，有着较多的学问缺陷，而且这些学生的学习爱好和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错误不改正的状况。但是往往这几个学生都缺少一种对学问的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少数学生的家长不留意协作，回家不问孩子的学习。二、辅导对象本学期确定的数学学困生帮扶对象为：杜xx三、帮扶措施第2页共22页1、针对学生的状况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、闲聊。主要是针对学生在家的一些时间上的支配状况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的状况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习状况。同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求。刚好关注学生的思想动向，刚好调整对学生的辅导安排。我们也可以让同班的几个被辅导对象相互竞争，也可以相互进行沟通让辅导的对象感觉自己不是独立的。课余的时间也主动与学生的家长沟通，尽量每周与学生的家长做一次联系与沟通。让家长先给于学生支持与激励，不要只是指责而是要更留意激励和给于确定。第3页共22页2、在每一节课应当刚好、特殊的关注这些学生，包括学生的学习状态，还有每天的学习心情。看看每一个学习内容学生的反应。针对学习的内容，主要抓学生的作业改正。首先从作业看法起先，从作业习惯起先强化。每天的作业坚持把所确定的辅导对象抽出来，不管学生的作业如何，先要学生坚持作业要按时按量的完成。给学生肯定的压力，但是又给于他们学习的帮助。3、留意收集学生中的错例，在上课当中渐渐渗透有关学生的错例。让学生在错误的找寻中渐渐对该学问有更深的驾驭。同时也在课堂上对这部分学生给于特殊的待遇，特殊是在课堂上的一些练习多让第4页共22页他们多说多练并赐予刚好的确定，让他们也能主动地参加到课堂上来而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。还要让他们在一些评讲错例中有更多讲话的机会。让他们也能体验上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。4、留意对这些学生的学习状况进行分析，看看辅导的效果如何，同时对于那些有所进步的同学留意刚好的激励，还应对帮助他的同学给于刚好的确定，可以成立一帮一的任务，在时间允许的状况下每周集中这些同学一次，让他们相互说说，了解他们互帮的状况，也更好地利用学生的资源。第5页共22页5布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照看，只求精确度，不求数量多，他们的作业可减半。二是从难易程度上来照看，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做使学困生很快赶上来。学困生工作安排篇2我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教化工作者不行忽视的问题。工人生产一个残次品能够回炉，老师放弃一个学困生，小则害其一生，大则危害社会，故转变一个学困生和培育一个优秀生同样重要，同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的第6页共22页他们的后进并非是恒久的。假如转化得法，“之后者居上”这句话必需能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢我准备做到如下几点：一、与优生比，要更加敬重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去暖和、关怀他们。多激励、少指责指责，更不能以朽木不行雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立心情。进取心情和情感能够助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。二、必需转消极心情为进取心情，到这点，要(1)动以真情，真正从内心关切爱惜他们，使他们的确感到爱的第7页共22页暖和，与你心心相印。(2)解除、忘掉不良心情的情景，用有意义的事情填补心理空旷。(3)用语言示意，消释消极盛怒心情。(4)激励法，使其振作精神，信任自我，理智的克服困难。三、发挥班团体的...
