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下载后可任意编辑新编送教下乡心得体会【5篇】【篇一】新编送教下乡心得体会9月27日,由佛冈县教育局组织的“送教下乡”教研活动在佛冈县龙山镇中心小学进行,我有幸参加了这次观摩活动。参赛的蓝彩虹老师以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,令我敬佩。置身于会场中,倾听着蓝老师这堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着前辈对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂化的思考。老师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中,学习的材料来源不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验中来。蓝老师用复习引入的方法,引导学生快速进入课堂的学习中,从简单的口算式子中分类出本节课的重点内容因数与倍数的学习。导入的设计推陈出新,既具有用性又具时效性。提问学生时语言简单易懂,指令明确,并在课堂中适当加入字体动作,下载后可任意编辑增加了学习的趣味性。教学中,蓝老师注重培育学生的语言表达能力,比如:4是36的因数,9也是36的因数,4和9是36的因数,;而不是4是因数,9是因数这样笼统的讲解知识点。并能够通过典型的反例对因数与倍数进行讲解令人恍然大悟。重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成。小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段。在蓝老师的课堂中,我们不仅能看到教学环节精彩的设计,老师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。小组合作学习是一种有效的学习方法,但这种学习方法也容易流于形式。蓝老师在活动前明确提出“怎样分工合作,才能数得快”,让学生有意识地对小组成员进行分工合作,再通过倾听一个小组的合理分工,对其它小组进行指导。不仅使数因数与倍数的活动开展有序,更重要的是提高学生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习中体会了成功的喜悦,增强了学生的自信心。台上一分钟,台下十年功,蓝老师本节之所以如此的出彩,离不开平日的日积月累,通过这次活动,我找到了教育教学方面的差距,要向这些优秀的青年老师学习,提升自我。【篇二】新编送教下乡心得体会下载后可任意编辑在这个学期里,我有幸参加了由乐山师院组织,资中县语文教研室具体承办的“国培计划初中语文送教下乡”第一轮培训活动。这次送教下乡培训活动中,李xx强调再三,希望我们从文本入手去理解课文,去揣摩课文的内涵。望我们能自己先去领悟作者想要传达给我们的东西,同时揣摩编者这样编辑教材的目的。达到培育学生语文素养的同时,也能考得起试,答得了题!在倾听12位老师同课异构的教学中,我更是感慨良多。他们不仅教学能力突出,学习能力更是一流。头一天李xx与同仁们指出了问题,他们第二天绝不再犯。在教中学,学中教,真正能达到教学相长。在培训中,我也进一步认识到了新课程改革的进展方向和目标,反思了自己以往在工作中存在的不足。作为一名青年老师,我深知自己在教学工作中还有许多地方需要改进,经过“国培”这一段时间的学习、历练,让我增添了许多理论和实践上的收获,教学水平有了很大的提高,自身素养得到了提升。总之,这次国培,非常感谢各级领导给我们创设了共同沟通学习的平台。在以后的教学中,我定当加强学习,不断提高自身的业务水平。下载后可任意编辑【篇三】新编送教下乡心得体会很兴奋也很荣幸参加了此次“送教下乡”培训活动,通过此次培训学习,我收获颇多,也让我从中认识到了自己在教学中的不足,下面,我就来谈谈自己的一点认识:一、注重自主学习、动手能力、把课堂还给学生。四堂课全部是“餐桌式”教学,他们都是在老师的引导下让学自己通过动手折一折、画一画、剪一剪、拼一拼等方式自己发现问题并解决问题,然后以小组的方式汇报最后老师再加以完善补充。二、具有深厚的教学功底。四位老师虽然都是数学老师,但语言丰富、幽默丝毫不逊于语文老师,而且语言组织严密,不可少一个字,也不可多一个字,板书法律规范、美观,把彩色粉笔用的恰到好处。三、处理突发情...

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