2022四年级下册语文教学总结苏教版四年级下册语文教学总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的苏教版四年级下册语文教学总结，希望能够帮助到大家。苏教版四年级下册语文教学总结1第1页共82页在本学期四年级语文学科教学工作中，我努力摆正自己的的位置主动向结对师傅请教，勤于学习，静默耕耘，坚持一切以学生为中心踏踏实实组织好各项教学任务。学期即将结束，教学任务也即将告一段落，现将本学期的教学工作做一个简洁的总结回顾。对我来说，这是一次难得的总结与反刍。上年度习得的阅历可以复制，留下的缺憾可以改进，以求下个学期做得更好。一、坚持根据我校“高效课堂”模式教学模式进行教化教学。在学习新课的过程中，我引导学生根据“先学后教、当堂训练”的模式绽开小组学习或分组探讨，让学生在小组中发表见解也倾听别第2页共82页人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达实力和仔细倾听的品质。并培育在小组中相互协作相互补充相互学习的合作精神。一切为教学服务，按时上课，主动参与学校组织的教研活动主动评课，仔细做好笔记，虚心进行自我反思，不断改进教学中的不足，努力提升自己的业务素养。二、细心备课。备课是一个必不行少、非常重要的环节，备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛与主动性，我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细第3页共82页真钻研教材和教法，。在备课时，我仔细了解、分析学生的实际状况实事求是，详细问题详细分析，尽量做到因材施教。同时主动主动向名师工作室导师、结对师傅张薇和阅历丰富的老老师请教，取得了肯定进步。三、备课充分能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此，上课肯定要设法使学生投入，不让其分心这就很讲究教学方法了。回看自己的授课，我感到有许多不足，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律第4页共82页时，我的心情就受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，以至影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有效方法解决课堂教学中遇到的困难。四、语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难。在这样一种环境下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生爱好。因此，语文课堂教学中我尽量以生动活泼的教学形式，如教学《桂花雨》时，我给教室里提前布置了许多簇新桂花；教学“用拟声词写作文”时，我给学生一起写，力争以各种方法激发学生的求知欲望。让他们更了解语文，更喜爱学习语文，这对提高学生第5页共82页的写作实力也很有好处。五、语文教学课堂教学之外，还需让学生多读、多讲、多练。为此，在早读时，我坚持跟班了解学生朗读及背诵状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。由于四年级课文渐渐难度加大，生字新词增多，加之学生年龄特点影响，视察字形实力有限，错别字较多。学期伊始，我狠抓听写工作。每天听写不限于本课生字生词，还要涉及旧学问，比如前一课易错词第6页共82页多音字、成语谚语、歇后语、名言警句积累等，当场亲自打分，满分即可与小组评优挂钩。每个单元学完进行单元大听写，从起初每天两三个满分到每天过半数满分，孩子们渐渐适应了我的强化训练。六、针对学困生，我制定了一些详细的安排和目标，对这部分学生进行有安排的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有实力提高的空间，但平常懒得动脑筋不学的同学如等，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；其次组是肯学，但由于实力不强成果不好的同学如等，对这些同学要适当第7页共82页引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，且多激励，让他们明白，只要...
