小学二年级语文《稻草人穿衣服》教案及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《稻草人穿衣服》教案及教学反思1.小学二年级语文《稻草人穿衣服》教案教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过引导学生理解感悟文中带有颜色词语的句子，训练学生模仿句子说话，进展学生的思维和语言。3、积累表示颜色的词句。4、体会文章所表达的热爱身边事物、热爱生活的情感。教学重点：通过引导学生理解感悟文中带有颜色词语的句子，训练学生模仿句子说话，进展学生的思维和语言。教学准备：课件、图片。教学过程：一、复习生字，引入课文。1、这节课我们继续学习这篇有趣的童话故事。生齐读《稻草人穿衣服》先来说说在上节课你知道了什么？同学们的收获真不少！课文里的生字能读准吗？老师来考考你们。（出示课件）同学们记得真准！现在我们来一起读读课文，把词宝宝送回到文中，好吗？（师生合作，分角色读。）文中稻草人穿的衣服是什么样的？默读课文找出句下载后可任意编辑子，画下来。2、汇报（相机板书，指导书写。）红衣服——你觉得好看吗？多美的外衣呀！领结——多神气啊，像个小绅士。扣子——是美丽的紫扣子衣袋——没想到稻草人还这么富有啊！帽子——是啊，它还有一顶美丽的帽子，上面还站着几只小麻雀呢！二、朗读课文，理解感悟。1、选择你喜爱的句子，在下面读一读，一会读给大家听。2、拍手（师）刚才老师看你读得特别认真，同意把你喜爱的句子读给大家听听吗？6自然段——扣子（1）读得真用心！大家看屏幕。这句话是写稻草人的扣子的。（板书）紫葡萄做的扣子一定是圆溜溜、亮晶晶甜滋滋的（贴图），多诱人啊！谁能把这种感觉读出来。（2）读得怎么样？稻草人的紫色扣子真是太惹人喜爱了。（3）女同学来一起读一读。你还喜爱哪句话？8自然段——领结下载后可任意编辑（1）读得真不错！看屏幕。这句话是写稻草人的领结的。（板书）（2）谁跟他也一样喜爱这句话？真是个美丽的蝴蝶结！你读出了自己的感受，好！3）有了这只黑蝴蝶做的领结，（贴图）稻草人可就神气了，如同一位风度翩翩的绅士啦！（3）男同学赶快把这种感觉读一读。还想读哪句？11自然段——衣袋（1）读文的感觉很好！老师也特别喜爱这句话，请同学们大声地读两遍，说说这段话写了什么？稻草人的衣袋里装了各种颜色的花草，感觉真是太美了！你同意把这么美的句子读给大家听吗？（2）你读得真美！谁还有同感，好，你再读读。同意听老师读吗？请同学们闭上眼睛，想象一下。师读：金色的……睁开眼睛，美吗？美。就让我们一起美美的把这句话读一遍吧。（3）同学们，再认真观察这句话，我信任你一定会有新的发现。这六个小点点可重要的，它就是——省略号。那也就是说在稻草人的衣袋里除了金色的……还有许多五颜六色的东西呢！想像一下，麻雀们还可能在稻草人的衣袋里装些什么呢？这么多的花儿，草儿，穗儿，全都装在了稻草人的衣下载后可任意编辑袋里，它的衣袋可真——————？你能用表示颜色的成语，说说吗？你还知道哪些表示颜色的成语？只有最后一句（段）话了，机会不多了，谁想读？13自然段——帽子（1）这么长的句子，我们一年级的小同学就能读得这么流利，你真了不起！同学们看看这段主要写了稻草人的什么呀？帽子（板书）（2）谁还想读一读？老师听出来了，你用朗读告诉我们这是世界上最美丽的帽子，也就是说世界上再也没有比它还美丽的帽子了，对吗？为什么这么说呢？因为稻草人的帽子是（贴图）麻雀们的家，上面还有小麻雀呢！多温馨、多可爱呀！（3）谁还想把这种感觉读出来，想读的就站起来。跟同桌读一读，比比看谁读得好。三、课间休息四、积累感悟、进展语言。我们先来回顾一下刚才读的四段话，认真读读，你发现了吗？作者最喜爱用的，也是用的最多的是什么样的词语？（表示颜色的词语。［课件变颜色］读~紫……）你还知道哪些表示颜色的词语？同学们积累的好词真不少，老师想请你们帮稻草人穿衣服，经过这么一番装扮稻草人真下载后可任意编辑是——光彩照人，美丽极了！（出示课件）老师发现今日XX穿的衣服也特别美丽，可以和稻草人比美了！你们也像作者那样用上表示颜色的词句说说她的衣服，行吗？同学们说得真精彩！老...