下载后可任意编辑校园主题教研活动总结1.校园主题教研活动总结这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是张组长就这学期的工作做一个简要的总结，并简单陈述了一下下学期的数学工作安排，接下来是在数学教学中比较有特色的数学老师介绍了一下自己的成功经验，最后是老老师精彩的说课、上课评课。对我们刚工作的老师来说是一次宝贵的学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。1、提高自身的专业素养。原来我认为我们每一个数学老师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算能力，驾驭课堂的能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。下载后可任意编辑2、不断完善课堂教学。应该说每一次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动，注重实效在教学中我们都追求一个目标，让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。3、重视评价，关注学生的情感。数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生接受到数学的情感教育。学生的学习压力很大，我们应该关注学生的情感态度培育。2.校园主题教研活动总结网络教研是一种网络沟通的方式，网络教研不仅是沟通教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是沟通我们之间的教学思想。现在每天我都要去我校老师的博客上坐坐，浏览一下他们的文章，而且我的文章，我的工作心得下载后可任意编辑教研活动沟通、教育教学新闻信息等，都在这里找到了栖息之地，目前网络教研已经成为教育教学讨论的必定趋势。1、网络教研形式改变了以往传统的教研方式，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制透明度、参加面和沟通面都较大等优点，能及时有效地为老师服务。2、网络教研能促人反思，提高老师们不断进展创新的能力。网络教研促进老师的自我反思和进展，改变了老师的学习和工作状态，极大增强了老师参加教研的自主性，通过教研博客，老师发表自己的教学感想、教案、案例等与大家沟通研讨，群策群力，从而实现了教学资源的共享。3、利用博客平台，发表的日志，涉及到教学案例、教育教学论文、试题等各类文章，在网络环境下，充分利用“网络教研平台”，发表教学教研反思文章和论坛沟通，利用网络进行反馈和评论，也可通过案例写作，教学后记问题诊断课例研讨等方式，提高网络教研水平，使之达到经验共享和沟通促进的作用，及时总结出有价值的教学经验或问题的解决办法，促进老师的快速成长。总之，现在我每天都在享受小小网络博客带给我的欢乐和进步！我信任，随着每位老师的积极参加，我们的教学业绩、教育教学讨论能力会不断提高。3.校园主题教研活动总结下载后可任意编辑本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的教研组工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓舞和支持给了我信心和力量，尽管自我感觉我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：1、监督和辅助六年级科学和英语教学工作，力求成绩在自己原有的基础上有所进步，这是本学期的教学重点。2、组织好老师们的教研工作，包括公开课的实行，说课的讨论以及教学资料共享的实施。3、在学校进行期中教学常规检查之后，立即在组内进行教学常规的讨论和学习，力求接下来做的更加地好。并向教导提出建议，在教学常规这一块，给我们一个统一的要求。4、在六年级第一次月考中，积极命题，并做了质量分析。关注第二次月考并参加质量分析。在考试中提出问题并加以解决。5、注重对新老师的培育。新老...
