下载后可任意编辑学习教育学心理学心得体会学习教育学心理学心得体会篇1本学期我抓紧时间仔细学习了《小学教育心理学概论》。我广泛地吸收了近年来国内外教育心理学的讨论成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题。全书以教与学互动作用为主线，以学习心理为核心，对学习动机、知识和技能的掌握、学习策略与教学策略、学习迁移、智力与制造力、品德心理、群体心理、个性差异与因材施教、心理卫生与老师心理等方面作了较为系统、深化浅出的分析。作为一个教育工作者，他必须具备推断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机分析理论。因为首先，老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范，学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，老师要富有爱心，作为一名老师，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。老师还要善于发现每一个学生的下载后可任意编辑闪光点和进展需要。最后，老师是学生的心理辅导者。因此，老师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的进展。只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。这次学习，使我对未来的工作更加充满信心。学习教育学心理学心得体会篇2作为一个教育工作者，他必须具备推断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机分析理论。因为首先，老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范，学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，老师要富有爱心，作为一名老师，对学生的爱应是无私的、平等下载后可任意编辑的，就像父母对待孩子。老师还要善于发现每一个学生的闪光点和进展需要。最后，老师是学生的心理辅导者。因此，老师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的进展。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。这次学习，使我对未来的工作更加充满信心。作为一名老师，系统的学习一些教育学、教育心理学方面的知识非常有必要。通过这段时间学习和反思，自己有很大收获和体会。一、了解了教育心理学的基本内容和框架通过学习，自己对教育心理学的知识体系有了比较清楚地认识，对一些基本概念有所了解，特别是对学习动机学习策略、问题解决、心理健康教育、学生心理差异等内容有进一步的深化了解。这些有利于自己在教学中根据不同情况，因地制宜，做好教学工作;有利于自己用科学方法指导工作，减少盲目性，提高教育教学效果。下载后可任意编辑二、更加明白老师和学生心理健康的重要性老师这个职业有其工作独特性。作为一个老师要有一个健康的心理，稳定的心理素养，坚定的意志品质，良好的教育教学能力，能不断树立威信，不断地努力学习和提高，促进自己成为专家型老师。老师要善于了解学生，知道他们存在不同的心理差异;会辩证地看待问题，面对学生的差异，实行不...
