下载后可任意编辑开展暑假夏令营的活动总结【篇一】开展暑假夏令营的活动总结我校以“欢乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，教给孩子一次学习、接触美术的机会在体验教学中，培育孩子感恩的心态和树立强大的自信。让孩子在欢乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。一、活动主题我与美术共同成长二、活动简介1、使学生理解并基本掌握国画创作的一般方式和创作过程，基本把握画面关系的能力。2、深化理解并运用艺术的基本规律，正确处理主客观之间的关系，学会运用一定的材料媒介和形式语言表达自己的思想感情。三、活动要求1、着装：请学员自备休闲装或户外运动服（尽量穿宽松、防磨），请带一件防寒外套、运动鞋。2、个人请携带常用有效药品：如创可贴、感冒药等。3、队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。4、培训期间请服从培训师和基地工作人员的管理，严禁饮酒。下载后可任意编辑5、培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。6、假如遭遇恶劣天气，培训师会根据情况，调整活动时间和培训项目。四、活动类型1、自立型A营：参加性强，特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培育，适合自理能力较低的学员年龄要求：八岁以上的学员均可。2、体验型B营、D营：训练强度较低、参加性较强，适合广阔的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可。五、备注事项1、学生要求年级在小学四年级到高一之间，秉着自愿的原则。2、每天都提供凉茶或糖水、水果，为学员降暑。3、特别注重营养搭配，每天提供鸡蛋、牛奶为学员加强营养。4、为参加美术夏令营的学员提供生活必须品。5、活动结束后，学员都要写一份美术夏令营体会心得。【篇二】开展暑假夏令营的活动总结为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个欢乐、安全有意义的假期，结合学校的实际情况，以“欢乐暑期我做下载后可任意编辑主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：一、活动组织学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全组长：马校长成员：张慧玲张锋各班班主任二、参加成员及条件学校二—五年级身体健康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法：1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜爱的一个或多个活动。2、学生填写报名表格，家长签字。四、活动内容根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。2、与宝龙生活广场的’冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培育学生的科学精神。下载后可任意编辑4、“探秘河南，爱我河南”—参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技进展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。五、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据郑州日报社的相关活动安排2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场活动时间：7月10—7月30日3、“我当小小地质学家”—参观河南地质博物馆。4、“河南探秘，爱我河南”活动时间：7月20日六、活动1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。3、8月—9月，开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文竞赛。【篇三】开展暑假夏令营的活动总结下载后可任意编辑一、活动背景小学六年级学生即将毕业，从小学顺利进入初中并适应初中的生活和学习方式，需要一个过度，更需要专业的指导和培训。“为爱上色，圆你童梦”暑期夏令营的开办就是为了给六年级毕业生们一个平台，在这个平台里发现自己的兴趣和特长，在团队的帮助下体验并逐步适应即将到来的初中生活。二、活动目的培育青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度;了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能;激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩...
