2022初中英语学习总结初中英语学习总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我细心整理的初中英语学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。初中英语学习总结1一、要有正确的学习看法第1页共106页（一）、要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正驾驭英语，抵达运用自如的水平，非得下苦功夫不行。下苦功夫就是要实行大宗的听、说、读、写陶冶使各项本领抵达纯熟的现象。语言常识应当清晰，但不下苦功在听、说、读、写上练习，学习初三历史学习方法。仅靠融会贯穿一些孤立的单词、一些语法条条，就很难驾驭英语这一交际工具。应当是LearningEnglish而不是LearningregardingEnglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，相比看初三英语学习方法。对其实际驾驭再好，不经由过程频频陶冶是恒久也学不会的。第2页共106页（二）、要恒久如一。学习英语既然是练功夫的进程，就并不是那么惊慌。要不怕困穷相持学习。学如不进则退，英语。不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。听说初三学习方法指导。要积少成多，付出历久的勤苦。人贵有志，初三英语学习方法。学贵有恒。二、要有正确的学习格式在每次上课前，我们都要对要学的形式提早预习。首先试着拼读单词，也没关系借助配套磁带频频听，想知道初三学习方法。对比一下，掌管不准的要标进去，留意上课老师的发音，还要记一下单词的第3页共106页汉语意义和词性。英语。借助课文的注释或辅导资料，预习一遍课文找出不明白的地方，做到心中罕有，初三化学学习方法。在老师讲课时留意听这些地方。总之，预习的目标是熟识要学的形式，找出不明白的地方，带着问题听课。做到一语道破。初中英语学习总结2一.提出的背景我校自20xx年提倡高效课堂以来，老师的教学理念和教学方法、教学方式及教学手段发生了明显的改变。新的师生关系在教学中体现得比较到位，师生之间同等、民主、和谐的关系已基本上建立起来，第4页共106页教学过程中学生的主子地位得到保障，主子作用得到发挥，学生民主主动、互助、合作、探究式的学习精神和学习方法有了历史性的突破。高效课堂模式初步建立起来。课堂教学出现了热情探讨、互动互助、竞争合作的良好局面，教学效果也有了明显的提高。特殊是以学生为主体的教学思想和教学理念及教学措施进一步落实，形成了以学定教的教学设计思路和教学评价机制。新的科学教学观不断深化人心课堂教学逐步走上了求实、求新、求创新的新的发展轨道。教学设计和课堂教学过程中很多老师能突出并着力落实“三维”目标，使课堂教学呈现出科学化、规范化、高效化的良性互动局面。第5页共106页二．课题探讨的意义一是新课程改革的须要。为了更好地适应课改的需求，与时俱进使我们的教学能真正成为师生富有特性化的创建过程，更好地关注老师和学生的共同发展，培育学生的主体意识和创新实力，是学校教化的一项重要任务。教学一线的工作在课堂,把自己的工作作为探讨对象才是抓住了教学探讨的本质。二是老师成长的须要。变更传统的教学模式，首要的是变更老师的角色，老师由“教”转变为“导”，充分发挥学生的主体性、探究性、合作性；只有提高我们自身的素养，才能适应课改的要求，解决第6页共106页老师的教学策略问题。避开有些老师在观摩了优秀老师的课堂教学后自己做起来并不有效。通过该课题的探讨，促使老师通过理论学习，能解决教学实践中存在的策略意识不足问题。三是英语教学现状的须要。直面我校现状：绝大部分学生来自农村，学习基础差、底子薄、习惯差。因此，转变学生的学习方式，摒弃传统的以“老师为中心”的以“教”为主的模式，构建以“学生为认知主体，老师为教学主导”的以“学”为主的“双主”教学模式，使学生的学习完全摆脱传统的束缚，促使师生间的课堂结构关系发生质的改变，老师由“教”转变为“导”，真正把主动权交给学生，由第7页共106页“要你学”转为“我想学”，“我会学”，让不同层次的学生得到发展，成了我校英语教学迫切须要解决的问题。三个方面的缘由促使我们开展了“小组...
