下载后可任意编辑听课调研报告新年过后，重点对1—3年级数学进行听课，最近又对全校数学课进行听课
针对课堂教学情况都进行了沟通，提出了自己的意见或建议，不在对每节课教学情况进行评价，主要通过听课情况谈几点思考:1、每位老师在课程改革认识上有了自己的思考，迈出了重要的一步
不管是在教材使用上、学生评价上、还是教学方式、方法运用上都有所体现
2、充分利用课前5分钟加强学生口算能力的培育
练习形式多样，有卡片、填空、开火车、学生自己出题等形式
3、给学生提供充分从事数学活动的机会
形成了让学生自己去发现、探究与合作、参加课堂、自主学习的探究式教学模式
充分体现了课堂自主学习生生互动、互帮互学的生机勃勃的学习场面
4、学生评教机制及时、到位
5、师生关系的和谐融洽在课堂上，学生看到更多的是老师亲切的教态，听到更多的’是有趣、生动、贴近学生的语言
师生间轻松和谐、平等互爱的关系，打消了学生的畏怯感和怕羞感，调动了学生的学习积极性
下载后可任意编辑6、教材的使用在课堂上能对现行教材制造性的处理
建议：1、备课做的不够钻研、挖掘力度不够
2、5分钟利用：时间不要过长，否则影响新授课的教学
3、星级评价的兑现问题;4、老师对学生放手不够
5、练习形式单一，练习容量小
6、课堂节奏不够快，导致课堂松散，容量小
