下载后可任意编辑老师个人校本研修计划书老师个人校本研修计划篇一一、指导思想以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以进展内涵为宗旨，全面推动素养教育，大力开展以培训全体老师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采纳多渠道的办法，加强师资培训，让老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高老师业务水平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。二、研修目标(一)总体目标通过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论能力，更新知识，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进老师专业成长。(二)分层培育目标A一般老师：下载后可任意编辑1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地仔细分析自身特点，制定个人进展计划，充分发挥个人优势。2.努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，积极开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。3.有讨论意识和一定科研能力，能进行合作讨论。积极承担镇级、园级公开活动。4.积极参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。5.能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平进展好。B骨干老师：1.师德修养好，具有主人翁精神。积极主动带教其他老师，能在园中起到表率作用，根据自身情况切实制定个人进展三年规划。2.乐于参加各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。3.科研能力强，积极参加课题讨论，并能取得成果，承担镇级、县级公开活动。4.积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园进展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源下载后可任意编辑共享。5.勇于创出个人特色，积极总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。三、具体措施：(一)深化推动师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深化贯彻落实xx提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的四点希望。树立典型，弘扬正气，牢固树立教书育人，服务育人的思想意识，积极开展学为人师，行为世范典型模范老师的学习宣传活动。举办树形象，比作风，比贡献主题演讲活动。通过活动的开展，增强广阔老师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情作风更严谨，做到内强素养，外树形象。(二)通过培训更新教育观念，增强老师对实施素养教育重要性的认识，提高老师实施素养教育的能力和水平。组织老师进一步深读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深化领悟纲要精神。同时组织老师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个老师写好体会沟通。(三)提高老师的整体素养，仔细开展业务培训A内容及要求：以专业思想教育、教育教学常规、老师的基本功为重下载后可任意编辑点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。B具体内容：1.对不同层次的老师进行专业培训幼儿园领导和结对师傅对新上岗老师要继续进行跟踪听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对工作二年以上的老师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的老师要形成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。2.鼓舞老师积极参加各级各类的业务竞赛评比活动(1)35周岁以下的青年老师参加园组织的青年老师上课竞赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师提供锻炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培育的步伐大力推动学校名师建设。(2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题...
