下载后可任意编辑小学三年级语文授课教案参阅写教案掌握教学计划或教学大纲的总体要求，吃透教材。每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。要完成每次课的教学任务，必须以教学计划或教学大纲为准绳、以教科书为依据以期教学时有据有依，得心应手。下面我给大家带来关于小学三年级语文教案。小学三年级语文教案1《海底世界》教案设计：一、课题8、海底世界(第一教时)二、目标：(一)学会本课的生字、新词;(二)能根据海底的“景色奇异”和“物产丰富”两个方面给课文分成两段。(三)理解课文的第一段，会用“有的像……有的像……有的像……有的还好像……”说话，能背诵第二自然段。三、准备：朗读磁带，小黑板四、重点：学会生字、新词;分段;理解第一段;背诵第二自然段。下载后可任意编辑五、观点：分段中的过渡段;理解海底景色的奇异。六、关键：关于过渡段的划分，老师作适当的点拨;关于理解海底景色的奇异，可引导学生找出有关语句会体会。七、教学过程：(一)导入：1、出示课题，齐读课题。2、提问悬念：这篇课文写了海底世界的哪两方面内容呢?让我们来学习课文。(二)讲授“1、听录音读课文，用“﹋﹋”划出能概括全文意思的一句话。2、指名说说：哪一句话概括了全文的内容?3、出示小黑板，齐读：海底不但景色奇异，而且物产丰富。4、师述：从这句话中，我们知道课文写了海底的景色奇异和物产丰富。你能根据这两个方面给课文分在两段吗?请在书上用“‖”标出。5、沟通分段：课文哪几节写了景色奇异?哪几节写了物产丰富?其中第三节在文中起什么作用?划到哪里好?为什么?下载后可任意编辑6、理解第一段：①师述：为什么说海底的景色奇异的呢?有人曾经这样说过：闹中有静，静中有声;亮中有暗，暗中有光。(出示小黑板)这话究竟说得对不对呢?请自由朗读1、2自然段，去细细体会一下。②谈读后感：你能体会到“闹中有静，静中有声。”这句话吗?请找出有关语句来。那么，你对“亮中有暗，暗中有光。”这句话又是怎么体会的呢?也请找出有关语句来，说一说。③小结：从这两节课文中，我们体会到，海底世界的景色真的好奇异，让我们再来读一读，进一步体会它的奇异。(男、女对读，各读一句完整句。)7、欣赏其写作特色：这两节课文在写法上有怎样的共同特点?8、指导背诵：这两节课文你最喜爱哪一节?想把它背下来吗?出示下面的提示小黑板，让学生自背后，再抽背，齐背等。____________?____________。____________。____________，____________：有的像____________，有的像____________，有的像____________，有的还像____________。____________，____________，____________。9句式训练：在这段语的背诵中，你学到了哪个句式?下载后可任意编辑你能模仿这个句式说一段话吗?出示小黑板，自由说后抽讲、互讲等：(任选一题讲)天空中出现了许多白云：有的像……有的像……有的像……还有的像……春天到了，公园百花盛开：有的像……有的像……有的像……有的还像……10、巩固字词：(出示小黑板)①抽读后，齐读。②提醒最容易写错的几个字：湃、窃、贼、藏、梭、藻。③哪个词意思不懂提出来，开展互相帮助。(三)、小结。(略)(四)、作业：《作业本》1、2、3、4(2)题。八、板书：(采纳挂小黑板)(一)出示过渡句小黑板。(二)出示景色奇异的小黑板。(三)出示背诵提示的小黑板。(四)出示句式训练的小黑板。(五)出示巩固词语的小黑板。(六)出示课题的小黑板。小学三年级语文教案2《槐乡五月》下载后可任意编辑教学要点：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解了解课文内容，感受五月槐乡的清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。教学准备：课件教学过程：一、导入同学们刚才老师闻到一股清香，不知你们有没有闻到好香呀!这是槐乡的槐花开了，此时，整个槐乡都沉醉在香海之中。这漂亮芳香的洋槐之花，给槐乡孩子带来了甜蜜和欢乐，你们想不想也去享受一番。那我们去看看五月洋槐开花了板书：(槐花)开得怎样?二、学习第一段1、看图师：现在我们来欣赏下这漂亮的槐花。点击课件2、自由读。师：读了课文,看了图你喜爱读哪几句话?为什么?点击课件(相机出示...
