学校中层领导2024年度述职报告VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑学校中层领导2024年度述职报告2024年度主要围绕科技和少先队两大领域工作展开，科技工作围绕区级科技工作、学校重点课题《基于学生核心素养的“和静怡真”校本课程优化设计讨论》、校园文化活动课程化系列化探究等开展科技常规工作和科技实践活动，锤炼老师的新基本功，培育学生的创新意识和实践能力。少先队工作继续深化社会主义核心价值观教育，带领少年儿童在党的教育下践行社会主义核心价值观、争做新时代好队员。一、以项目促进展，以活动育素养，提高科技教育工作1、以项目建设推动校本课程建设，培育学生科技素养根据学校课程建设整体规划、学校特色建设进展目标，通过挖掘资源、整合资源、创建特色来进行科技教育校本课程的开发。以“STEM+”项目组和茶科技创新实验室两个项目为抓手，以项目推动的方式进行校本课程内容的开发在喂鸟器制作和再生纸两个课程的初探后，结合小学生的年龄特征，创生性的开发了纸浆画特色课程，在课程实施的过程中逐步摸索和完善。在茶科技创新实验室申报成功后，聘请专家为创新实验室出谋划策，最终借助茶艺协会下载后可任意编辑专家老师的帮助完成了《茶宝宝玩转水立方》短课程的开发，带领小茶人探究不同水质中余氯、PH值、TDS、钙镁和重金属的含量。同时还编制完成校本教材《茶宝宝玩转水立方》。2、通过校园四季活动与科技的融通，健全科技教育的活动课程，促进综合学科的育人价值的开发结合校园四季活动，如暖冬季围绕冬季特点开展“探究冬日感悟自然创新生活”为主题的校园科技活动，访春季围绕风筝和自然笔记开展科技周活动，推动我校科技创新和绿色环保特色学校活动的开展，嬉夏季结合节气特点和习俗设计了小小爱迪生活动——寻找鸡蛋的秘密。每一个活动都有分年级的层次特点，既有系列性又有序列性，并做到全员参加。在自然节气中，依托中国传统特色的二十四节气文化，将其与自然、探究等学科相关内容统整，与儿童当下的生活统整，形成融生命、艺术、科学、社会为一体的综合学习活动主题，打破学科之间的界限。通过各类科技活动促进同学们学科学，爱科学，用科学，提高同学们的科学素养，挖掘综合学科育人价值。每一次的活动都是一次实践和反思，团队的合作，让科技活动产生更丰富的形态，让每一个学生和老师都能得到生长。在低碳科普示范校的创建中，逐步完善科技教育工作。二、“新时代”的少先队工作下载后可任意编辑1、积极开展“争做新时代好队员”系列活动，推动少先队组织建设和少先队员思想道德建设2024年4月成立xx小学少先队工作委员会，校长、书记任少工委双主任，副主任及委员为学生工作部主任、团支部书记、大队辅导员、中队辅导员代表、家长代表和校外辅导员组成。学校成立少工委是少先队工作的“大突破”，它将大力推动学校少先队组织的不断健全、阵地不断完善、管理更加高效、辅导员素养全面提高。为全面学习十九大精神，响应全国少工委关于“深化开展‘争做新时代好队员’主题活动”的号召，我校少工委利用寒暑假、国庆节等时间节点，开展“你好，新时代”红领巾寻访活动，用小脚丫丈量家乡的土地，用小眼睛观察家乡的文化积淀，用小心灵感受家乡的变化进展。还开展了“我讲习爷爷的故事”故事汇活动、“好队员在行动”实践体验活动等，各中队还积极开展校级“新时代好队员”评选活动，并推选优秀者参加区级“新时代好队员”评选。通过分享沟通、仪式教育、主题演讲、校级评选等一系列主题活动，教育引导广阔少先队员认识、感知理解、热爱新时代，增进对党和习近平爷爷的朴素感情、真挚爱戴，鼓舞少先队员拥抱新时代，争做新时代好少年。2、法律规范少先队活动课、仪式教育，提高少先队员的光荣感、使命感，推动少先队教育实效下载后可任意编辑扎实开展一年级入团仪式、二年级入队仪式、三年级十岁生日、红绿领巾牵手仪式等仪式教育，学校大队部组织小辅导员对一年级的新生进行团课的学习教育，由儿童部、小辅导员参加讲解、示范，帮助一年级同学尽快了解儿童团知识，并录制了《入团前教育》、《入队前教育》作为团队培训的重要资料，建立了三、四年级与一年级友谊班结对，由大哥哥大姐姐带领一年级...