下载后可任意编辑2024学校教研室学期工作计划20xx学校教研室学期工作计划(一)一、指导思想秉承以人为本，特色立校，为学生的一生奠基的办学理念，以加强老师队伍建设，促进学校内涵进展为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为突破口，深化开展农村中学教研组建设课题讨论，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。二、工作目标1、以老师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成团队带教的相应机制。2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。3、深化宣传学习推广教研组建设阶段成果三员、三查、三评、三识尽可能把讨论行为转化为相应部门的管理行为。4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推动课题过程管理与讨论。三、工作要点及思路下载后可任意编辑第一、进一步完善老师团队带教的相应机制。到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展团队带教。具体措施：1、每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。2、仔细参加各级优质课，竞赛课活动，同组老师关怀指导。3、青年老师积极参加网络教研(教学随笔等)仔细总结教学得失及教学问题。4、每期结束前一个月，通知教科室上12节汇报课(所在组老师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)5、统一考学科青年老师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师仔细审核修订保证试题质量。6、制定团队带教考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。20xx学校教研室学期工作计划(二)一、指导思想xxxx年8月，学校新领导班子上任以来，反复强调教研立校的重大指导意义。这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺利实施下载后可任意编辑为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围，教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室要仔细落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是高考成绩的提高提供高质量的服务。二、思路与重点思路：以教研组(备课组)、骨干老师品牌建设为推动力，以教研组有效教研课、备课组公共教研课，培青工程课，青年老师赛讲和青年老师专业课考试为载体，以课堂为立足点，以课题讨论为导引，推动校本教研品牌的建设。重点：抓住一个基本点：教研的常规管理站稳一个立足点：课堂教学的效益把握一个关键点：教研品牌的建设关键词：参加分担分享三、目标与措施(一)教研组管理进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学讨论与改革、老师成长与进展的阵地。1、落实每周一次的有效教研课，做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要下载后可任意编辑求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。2、加强教研组工作的过程管理，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研组考核细则另发。3、遴选优秀中青年老师做示范课，发挥骨干老师的带头作用，催生更多骨干老师和名牌老师的产生。4、在个别教研组实施名师工程，成立名师工作室，以点带面，推动整个教研组教研质量的提升。5、积极推选中青年老师参加教学能手的竞赛，做好各梯队老师的健康成长。6、积极支持老师发表论文，为老师专业进展提供帮助。(二)备课组管理1、检查、督导备课组每周一次的公共教研活动，定内容，定主讲人;有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积极开展备课组活动沟通会，沟通个人钻研与群体合作的教学模式。2、继续加强集体备课讨论。各备课组要从实际出发，做到三讨论三统一，即讨论教材、讨论学生、讨论习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求备课组长每周听本组成员1节随堂课，并及时反馈给任课老师，如存在较大教学问题则立即与教研室联系，共同商...
