下载后可任意编辑小学薄弱学校改造计划小学薄弱学校改造计划(一)为了提升办学水平，按要求完成义务教育薄弱学校的改造，根据《阳城县农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神，根据我校实际情况，特制定本校改造计划：一、学校基本情况：伊宁县维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学是一所民汉合校，其前身为阿山圩孜小学，始建于1973年，1993年9月该校搬迁至现在校址。多年来，在各级政府的关怀支持下在全体教职工的共同努力下，学校的办学理念，教学质量不断提高，逐步得到了上级的肯定的家长的认可。学校现有在校生242人(其中：汉文部168人，维文部55人)，学校占地面积19亩，建筑面积762.7平方米，校园绿化面积670余平方米，硬化面积822余平方米。二、学校现有教学装备情况：我校现学校现有图书1130册，生均5.06册配齐率100%。教学仪器(含电教器材)配齐率为100%。音乐、美术教学器材配齐率为100%。体育器材、卫生设施配齐率为100%。劳动基地39亩达标率100%。学校在文化建设中，以礼仪教育为校园文化建设的主下载后可任意编辑载体，以和谐为目标，全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。三、具体改造要求：1.按县局实施方案要求成立配套工作领导组，由帕里哈提校长任组长，王满拾书记任副组长，各处室主任和功能室分管人员任成员的配套工作领导组。2.根据县局文件实施方案通知精神，各分管老师要按学校要求完成学校教学装备的摸底工作，如实提供短缺项目及短缺数量，我校将摸底情况报县局。3.做好配套工作的前期准备工作，各分管功能室老师要在4月底之前将各室已经配套的设施设备和能利用的设施设备分类陈列，总务处要合理规划好各功能，并将现有设施设备登记造册，做到每一位分管人员底清数明。4.做好配套设备的清点入库工作，学校总务处专人负责配套设备的分类整理和入库，登记保管。5.及时对学校各类专职人员如电教管理员、仪器管理员等进行培训，及时根据上级有关文件通知精神和要求，仔细管好用好学校各种装备，设备。维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学小学薄弱学校改造计划(二)景信乡勐柏小学实施云南省农村义务教育薄弱学校改造计划多媒体教学设备项目(班班通)工程是农村义务教育下载后可任意编辑学校实现教育信息化进展，加快教育教学改革步伐的必经之路。它能激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。为全面贯彻落实省市县各级相关文件及会议精神，我村小学校仔细总结过去的模式一、模式二的经验，从设备安装到投入使用、老师培训等每个环节都得到落实，扎实有效地开展。现将工程的实施情况作如下汇报：一、基本情况景信乡勐柏村小学现有6个教学班级，学生数218人，老师数11人。项目工程估计投入1个教室，由上级配备建设成一个多媒体教室。20xx年8月11日上级配备设备已经全部安装完成，经技术人员验收调试，设备正常运转，性能良好，除了上网速度较慢外，无任何不良情况发生，20xx年8月30日起正常投入使用。二、领导重视，制度健全。1、成立班班通工程建设执行领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括不村校长、主任及具体实施管理工作的技术人员。领导小组负责督促指导工程的实施进度，做到保障经费有保障、管理有方法，使用有成效。2、制定《设备维修制度》、《设备维护制度》、《设备使用制度》、《设备管理制度》。3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与使用，我校做出了以下几方面的投入：下载后可任意编辑(1)利用暑假对教学楼作了全新的清扫(刷漆、用无线网卡接入网络)让电子计算机能接英特网。(2)加大教学楼的建设力度，安装了窗帘、防盗窗等。4、在使用多媒体教过程中，要求老师使用形成常规，纳入老师年度履职考核。三、设备的使用和老师的培训1、开学以来，学校要求每位任课老师积极使用设备展开教学。对多媒体教学设备不熟悉或不会用的老师，学校加强培训力度，建立老师培训机制，实行集中培训与个别辅导相结合，力争让所有老师都能熟练操作。2、结合课程表安排，要求老师每周使用多媒体设备教学课时数不少于4课时，并在教学设计中有了科学的计划安排。在使用中，填写使用记录，建立资源管理档案。3、在老师培训方面。(1...
