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国培教师个人研修计划怎么写2024VIP免费

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下载后可任意编辑国培老师个人研修计划怎么写2024【篇一】国培老师个人研修计划怎么写2024一、指导思想:坚持“基于学校进展学校,基于老师进展老师,基于学生进展学生”的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以老师为主体,讨论、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走“学、教、研、培”一体化的研修道路促进老师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为,提升我乡小学数学老师的专业技能。二、校本研修目的:充分利用网络远程培训资源,学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题,增强小学数学老师的专业修养,提高教育教学质量。三、校本研修内容:我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源,按要求仔细学习北大网小学数学九个模块的内容。四、校本研修主题:优化小学数学教学改革,提高小学数学教学质量五、校本研修方式:遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助下载后可任意编辑结合,老师沟通与专家引领结合的原则,主要以活动和课题讨论为载体来进行校本研修。活动形式多样,可以组建老师沙龙,组织课堂观摩、展评,备课、说课竞赛,论文评选等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。课题从小处着眼,以解决教学中的实际问题为突破口重视讨论的“有用性”与“现实问题”真正解决的有效性。在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。六、校本研修实施步骤:主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。20xx年9月-11月,网络学习与线下研修相结合,国培学员保质保量完成网络平台学习任务,各片区制定校本研修计划,组织非国培学员共享网络资源。20xx年11月-12月,国培学员提交学习成果,学校提交研修总结,分片区编制校本研修成果集。20xx年12月-20xx年,继续深化开展校本研修活动。七、研修成果形式:校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。下载后可任意编辑各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现,汇编成册,主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。【篇二】国培老师个人研修计划怎么写2024为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高,制定个人研修计划如下:一、倾听积极主动的学习珍惜这次培训机会,仔细遵守培训院校的各项要求,每天提前到学习地点,按时参加学习,专心听讲,仔细倾听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。二、参加向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参加研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线老师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。下载后可任意编辑三、反思寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在老师培训平台上,并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志,作为“河南省成长力老师”“河南省名师”,对比自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的’接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到的提高,并将所思所悟及时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。四、读书坚持自我内涵进展在课余时间,仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内,争取读完《名师备课经验》这本书,写出3篇高质量的读书心得和体会。五、课题学以致用争取通过学习,在学习数学课程标准的基本理念,掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业进展趋势,理解讨论教育教学规律和讨论学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生进展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习的体会和...

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