下载后可任意编辑【热门】网络教研活动总结4篇网络教研活动总结篇1网络教研是我们这个时代的需要,也是郭城独中校本教研的主要工作之一,教研室和信息技术组专门为我们开辟教育网,要求每位老师把自己亲手设计的教案展示在教育信息网上,让其他老师参加沟通,并提出合理化的建议在本校,老师们积极参加远程教育教学活动,展示教学风采,课后,每个听课老师积极沟通沟通,对自己与他人的教学经验与过程进行评价、沟通
上课老师也对本课进行自评,形成多维的互动对话,由“孤军作战”到“共同制造”,在集体讨论中发现新的教学灵感,这种新型的教研方式不仅是引发老师以敞亮的心态参加其中,也是老师之间展开平等、积极、自由的互动与沟通
通过这种研讨活动,实现了老师原有理念的建构与重建,促进了老师间的专业的共同进展,同时也促进了我校校本教研的扎实开展自农村中小学远程教育工程实施以来,校长和老师积极响应,根据要求制定了管理制度
学校每位老师每一周上四节远程教育课,还要对自己利用远程教育课程资源的情况主动和其他老师沟通,及时反思,遇到困难请校长和老师们帮忙,不断提高远程教育课程资源的有效利用
校长每下载后可任意编辑周对老师进行1-2次课件的操作培训
现在我们大家都能熟练的操作电脑,上远程教育课已经达到了熟能生巧的程度
学校的教育教学水平比以前有所提高
校长和老师每周还组织学生看一场爱国主义影片,对学生进行爱国主义教育
全体老师积极参加网络研讨活动
从备课、上课的智慧到复习考试的优化策略,从作文指导的方法技巧到教书育人的理念追求,大家就自己感兴趣的问题和实践中的困惑与网络另一端的其他同伴展开了沟通和对话
为了弥补“同伴互助”存在的不足,增强“专业引领”的力度,在网络教研人员组织学习、培训、等活动的开展中,老师的教学水平有所提高
网络沟通让老师大开眼界,经过老师们智慧的碰撞,思想交锋;经验共享,问题攻关
在教学中遇到困难可以及时的