班主任工作范文之让班主任的汗水里充满智慧有人说，老师是太阳底下最光芒的职业，由于他是园丁，在五彩的花圃里，播种、施肥、浇灌、除虫，是他滴滴辛勤的汗水，才换来姹紫嫣红、满园春色。但是，作为老师，特别是作为一名“老班”，我们更应该让本人真情挥洒的汗水里充满智慧的成分，如此，我们的花圃，就会五色的花儿尽情绽放，争奇斗艳。一、真心关爱学生的汗水里充满智慧。我是一九八三年九月走上讲台的，也确实是从那时起，我不断担任班主任工作，凭心而论，对学生我是一直充满着爱心的。由于我觉得，假如一个老师连本人的学生也不热爱的话，那就不如干点别的事情。一九九六年九月，我来到黄梅县实验中学。不久，我发觉尽管我仍然关爱学生，但是特别多学生不领情。比方：我说，下雨了，放学回家骑车小心点。胆大的学生就会大声说：明白了——尾音之长，让我不快。我说，午休时，把窗户关好点，小心受凉。有学生说：你比我妈妈还厉害等等。我堕入了困惑之中。怎么样让学生理解老师的爱呢？我寻求改变。积极探究老师向学生传递爱的信息的途径，构建传递爱的信息的平台。后来，我陆续开展了“老师，我想对你说”、“今天我作老班”、“风雨彩虹”、“走向春天”、“我欢乐，我成长”、“带着爱远行”、“悄悄话通道”等班团活动或主题班会，同时在一些细小的咨询题上，我也开动脑筋。再碰上下雨天，我就说，天雨路滑，老师视力不好，那位同学能陪老师一起回家。结果，每次都是英雄辈出。因而，开路的、殿后的，好不壮观。午休时，等学生们全睡好了，依照教室里的温度，我悄悄地分几次一点一点的把窗户关好。一段时间之后，我发觉，“明白事”的学生多了。二○○五年四月，正值中考前夕，我不慎扭伤左脚踝关节，为了不妨碍学生复习备考，我硬是拖着绑着厚厚绷带的伤腿一蹦一跳地来到学校，当我出现在四楼教室门口时，教室一片寂静，片刻又迸发出热烈的掌声，掌声中一个同学拿着两把椅子跑上讲台，在我迟疑之中，他迅速摆好椅子说：老师，这把坐着，这把搁脚。我想过去只付出，不索取，与牛马无异，作为老师，我有付出本人全部爱的义务，也更应该收获学生对我更多的爱，一个老师工作生活在一群青春阳光、热爱老师的学生中间，该是多么惬意！我觉得此生幸福，此生无悔。那一年，我们班获学校美育节才艺表演第一名，田径运动会总分第一名，中考成绩第一名，综合评比第一名。二、真情教育学生的汗水里充满智慧。现在的学生，独生子女居多，而且，今年我班留守学生比例也大，两者加起来，超过总人数90%。这些学生的共同点是感情敏感、脆弱。加之又面临中考，因而，尽管老师力求公平、公正地对待每一个学生，但是学生却依然公开向我抱怨说我的“感情”分配不公。为此，我总是尽量变换工作方式。比方，找学生谈话有单独的，区域的，男生、女生群体分开的，成绩优秀的，稍稍落后的，到目前为止，每一名学生我都和他们深度交流过。另外，我还留意运用名言，短文、寄语、对联等多种方式对学生进展思想教育。比方，今年九月十三日下午第一节课，邻班学生在音乐课上欢乐无比，班里的学生认为他们有成心骚扰我们班的意图特别气愤（我们学校条件较差，没有专门的音乐教室），学生们商量下一周音乐课，也要好好报复一下。当时我什么话也没说，只是在教室后面的黑板上写下了如此的一段话“闻吾邻之生甚嚣尘上，骚扰于我，致诸君不能潜心进学，诸君无不激愤于心而形于色，必欲还之而后快。吾闻之：‘两家相争为一墙，让他三尺有何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇’，窃以为，以德化怨，乃为上策，非假设是，怨怨相报，何得已乎？诸君莫忘吾辈之志，不可使性，逞一时之快，切记、切记。”一段文字化解了矛盾，同学之间的相处更和睦了。过去，我们班有一个学生叫张炎，特别淘气，我记不清和他谈了多少次，家访了多少次，有一次他持刀把别人砍伤。在办公室我和他谈了特别久，后来我陪着他一起回家。在路上，我咨询他：假设今天老师要采取收费效劳的方式，你认为该付老师多少钱？他说，至少两百二十五元。我说，那你现在把钱给我，我就回家。张炎不好意思，“现在我没钱，长大了我还你。”“那现在...
