班主任工作范文之班队工作漂亮绽放学校以教学为主,班队工作是学校工作的一部分,班队要十分注重围绕提高学生的学习质量开展活动,要把小孩培养成尊敬教师、勤奋学习、恪守纪律、助人为乐、胸怀祖国、放眼世界的有用人才;班队是学校教育治理工作的基层单位,是学校教育系统中最具活力的细胞
要搞好班队工作,不但应随着教育的施行更新教育观念、树立新的教育理念,更应在班队治理中充分考虑对象的特别性
在教学生涯中,我谈谈几点观点与大家分享
一、注重学生的身心,促全面、和谐开展培养学生从小具有责任感、文明礼貌、宽容和尊重别人,具有竞争认识、团队精神、协作观念具有健全的人格
例如:指导小孩们关怀周围的人和事、关怀集体、关怀学校、关怀班级做起,进而拓展到关怀人类的前途命运,关怀赖以生存的地球环境、生态平衡、能源危机等咨询题
二、注重治理方法,给学生施展才能的时机带着学生制造丰富多彩的班级文化,充分展示学生的一技之长,开展学生个性,培养学生才能
如开展主题班队会活动:“今天我当家”、“一日班长”、“小主持人”……丰富多彩的活动寓教于乐,学生在活动中主动积极地自我开展,活动为每一个小孩提供了考虑、制造、表现及成功的时机
又如:组织知识竞赛、故事会、诗歌朗读赛,创办有特色的“手抄报”赛,这些竞赛由学生本人组织,出谋划策、本人治理、选拔评议、本人开展,班主任只当参谋、只做观众
活动培养了小孩们勤劳、果敢、吃苦、自信的精神,学会了手脑并用、踏实进取,锻炼了他们实践才能和制造才能
三、注重赏识鼓舞机制,发挥学生最大的潜能班级不仅设学校“三好生”奖,而且增设班级:“专长奖”“助人为乐奖”“进步奖”……为的是充分激发小孩们的竞争活力,用赏识鼓舞小孩们追求创新
因而,赏识晨会课、无批判日、优点卡等行之有效的活动,注重每位学生的进步,建立赏识卡,对学生的进步和突出表现及时评估
四、注重全面开展,培养学生的创新技能每一位学生都