班主任工作范文之班主任的十条教育手记1、当教师的时间越长,我就愈觉察得,一个教师的言行,对学生的成长,有着莫大的妨碍
尽管我们特别难成为几十个学生眼中人人都认可的教师,但一个教师至少应该做人真真实实,言行一致
2、好几次,当我必须告诉我的学生们,我在某件事上做错了的时候,我特别害怕他们不再爱戴我
但我特别惊奇地发觉,他们由于我愿意承认本人的错误而更爱我
比拟起来,他们更喜爱我老实、正直
3、学生的知识与见识,真是一代胜过一代
有时候,面对他们的提咨询,会觉得心有余而力缺乏
但我想有两点是身为教师必须做到的,一是千万不要固执己见,认为本人的答案确信是对的;二是必须认真对待学生的提咨询,坦诚答复
4、事实上,再差的学生,也都有一颗想使教师欢喜的心
但我们绝不能强迫学生,把他雕塑成我们心中完满的款式
每一个学生都是独立的个体,有他本身的特色,他们也会有本人喜爱的款式
教师的角色,应该是学生成长路上的协助者,让他们有才能去实现本人的梦想
5、大学里听过一句话:没有一个小孩是死于肮脏的
成为教师以后深化理解了这句话
学生身上的一些小缺点,有不少事实上只是成年人眼里的缺点,对他们来说,是那个年纪本该有的特点
一个教师应该把教育的重点放在学生健全人格的培养上来
6、每一个学生都是需要被确信的,他们需要明白教师特别满意他所做的,当他们面对彷徨无助时,我们的支持会协助他们成长
教师绝不能轻视学生心理上的这些需求,一个被接纳和确信的学生,才不会在遇到挫折时自暴自弃
7、即便是教师,在对待学生结交什么样的朋友上,也不能一意孤行
特别是青春期的学生,假如我们随意批判他的朋友,让他必须尽快跟如此的朋友断绝关系,往往会事与愿违
遇到这种事情,最好先咨询咨询学生,他对这个朋友的看法,再耐心肠花时间与学生深化议论
8、有时,做教师的特别难接受一些学生犯错
这时候,我们应该想一想,学生所犯的错误,是不是由于