班主任工作范文之班主任教育案例：我拿尊重换你改变刘杉十几年前，面临中考，英语成绩不断是我的骄傲，某一节英语课教师一边板书一边提咨询，全班无人反响，坐在第一排的我立马说出了答案，哪知她回过头看了我一眼，说“你别说，我不想听你说。”这一莫名的反响，再加其他同学的起哄声，我摔了笔，再也不想听她讲课，课下她不管如何说，我决然昂着头，什么也不理睬她，从此对她，对英语完全死心。中考，果然，英语失分到达了十分，这但是以往从未有过的，我也只能暗自神伤，对她的仇恨更加深入，毕业后许久大街上看见从不愿搭理她，时至今日，做了教师的我，更加不想原谅同样作为教师的她给我带来的大概早已远去的损害。如此的体会，让我从站上讲台起，就发誓，即便教不出一个成绩优秀的学生，也要给予他们绝对的尊重，让他们报答给我的确实是最真心的态度。工作八年，这个办法我从未改变过，特别在接了班主任工作之后，这一年半来的时间更是对“尊重”这两个字有了更深的体会。分来的学生水平，学习适应我都无法决定，也无法改变，尽管也曾有过一丝伤感，但随之也坦然接受，我们一起吃西瓜，抢苹果，吃雪糕，分棒棒糖，切蛋糕，大声喊出“教师我爱你”，他们开场学会对我撒娇，开场学会跟我讲理，开场学会跟我显摆本人的成绩，也开场学会对我诉说苦楚，但我清晰的明白这一切都是源于我的尊重。我尊重他们说话提建议的权利，我尊重他们抱怨，烦闷的权利，我也尊重他们不愿搭理我的权利，只要我张口和他们说话，一定先提示本人，再生气也要有个好态度。这句话我也常告诉小孩们，跟我谈话的前提是你的态度，仅此而已，态度不好，其他免谈。初中的小孩到了青春期，叛逆是难免的了，由于家庭缘故没有得到正面引导的更不在少数，班上一个男孩军训第一天就被教官罚了，看得出他满眼的怒火，由于对他不理解，也不敢深谈，试探的说了句“我明白你，你原来的同学跟我提过，不过我想用眼睛用心去看你，而不想用耳朵听，你能够用行动告诉我他们对你的评价是否真实。”初来乍到，他自然想表现给我看，之后一段时间都特别好，尽管学习不咋地，可也还算安分，逐步地，大家熟悉了，他的脾气开场显现出来，一句话不满意，一脚踢翻了桌子，一拳砸在黑板上，叫进办公室，还气得攥着拳头浑身发抖，我明白这时候的他根本不可能跟我谈话，我让他面对墙，本人放空，等到觉得没那么生气了，能够跟我一个好的态度了在说话，他倒也听话，几分钟，他就特别平静的告诉我发生了什么事，我明白对他来说公平的处理是最重要的，因此几次我都没有由于他的发火先处理他，渐渐地，我感受他对我的态度总是特别柔软，有段时间由于身体缘故请假在家，周五一放学就有班委给我发信息说他下午又发火了，还跑出了教室，一节课都没上，我想将在外军令有所不受，我也着实没法处理，只是交代了班委几句，没想到晚上的时候，他竟然主动联络我，告诉我他今天如何做错了，如何后悔，周一会如何办。这让我一下子觉得他并非确实不可管教，我告诉他既然明白如何错，也明白如何改那就按你说的做吧！后来听班委反响，他果然说到做到。接下来的几天特别的平静，忽然一天晚上接到了他的：“教师，我不上学了，我要离家出走。”接着就挂了，再打他也不接了，之后跟他父母联络，原来是和妈妈吵架了，父母也特别焦急，根本不接父母的，他爸爸拜托我联络他，我明白他是那种会自我平复的小孩，我越是催的紧，他越不会理我，我忐忑的吃了晚饭，给他发了一条短信，说明利害，说明父母的立场，再加上我的担忧，又过了十多分钟，我打他，他接通了，他特别平静的告诉我，他还不想和他妈妈说话，但是会立即和他爸爸联络，回家。我说好你见到了爸爸要告诉我，他容许了，半个小时以后，他给我打来了告诉我他回家了，我看了表已经十点十分了，那晚我也终于放心了，可关于将来的日子我更加不放心了，我明白这只是个开场。之后他的情绪越来越难操纵，脾气也越来越大，跟他父母沟通过特别屡次都无果而终，我明白父母给的无形的压力让他总在迸发，工作还得从他这里做，每当他都失控的时候我会咨询他：是我做错了吗？他答：不。我说：那为什么对我态度不好呢？...
