班主任工作范文之班主任工作要做细、做实班主任的历程是一段成长的历程,一段欢乐的历程,只有用心运营的班主任才能苦也融融,乐也融融
今天,我想用一个园地专栏、两张表格和一封封给家长的信来见证我班主任工作的教育历程吧
一、“一个园地专栏”让小孩们的学习更带劲社会的竞争是剧烈的,而我们的学生终究要走入社会的
我们应该从小就要培养学生的竞争认识
在我班,我让每个学生本人找一个水平相当的对手,每天进展评比,比读书、背书、听写、书写、答复下列咨询题等
班里确信也有一些学生不求上进的,因此我就把四个不同水平的学生捆成一个小组,全班分成16个小组进展评比,每周评出6个“最正确合作组”
通过竞争,班级中构成了一种互相监视,互相协助,你追我赶的学习气氛,充分发挥了学生主体的作用,调动了学生学习的积极性
评比的结果总是有优秀的和不优秀的,那怎么样让学生清晰地看到本人与别人之间的差距呢
我开拓出了“苗苗角”的园地专栏,比一比谁得的“小红花”最多
评比要求是如此的:听写十次总分值得一朵小红花,能正确流利地读十篇课文得一朵小红花,能背5篇课文能得一朵小红花,作业本上得到教师的10个A的就得一朵小红花(为了鼓舞学生写好看的字,当作业本上是A星的就当2个A来算)
每10朵小红花又能够到教师这里换取一张心愿卡,这个心愿就由家长协助完成了,在心愿卡上我是这么写的:“家长:恭喜您
您的小孩在学校里表现特别出色,获得了10朵小红花
您应该大声地对您的小孩说声:小孩,你真了不起
同时请您满足小孩的一个小小心愿吧
”学期完毕,我会给小红花得的多的小孩买学惯用品,我为他们买的学惯用品确信是奇妙的、好看的,而且是他们在小店里买不到的
二、“两张表格”让小孩们的适应成自然针对低段学生的特点和表现,我用一些常规作为班级公约:早上,到校能自觉大声读书;课堂上,能专心听讲,按时完成作业;课间不追逐打闹,集队安静有序,上下楼靠右走;