班主任工作范文之班主任工作经历交流材料：视生如子，做欢乐“后妈”宜宾县一中杨静高三最后一年，在各位领导和教师的关怀、协助下，尽管没有获得值得骄傲的成绩，但我也是兢兢业业的带着全班同学轻松欢乐的渡过高三
下面把我的一些做法说出来供大家讨论：一、上好第一节课，让小孩们接受我这个“后妈”
俗话说“后妈难当”，更况且面对的是一群逆反心极强的小孩
第一印象特别重要，因而上好第一节课是关键
初次见面我大声说“同学们邱教师因工作需要离开你们了，接下来由我和你们风雨同舟走完高中生活
在这最后一年里我会让你们无怨无悔
”话刚说出，教室里有哭的、有谈论的、有怒目相向的、甚至有拍桌子的，说实在的此情此景我特别想转身走人，但我明白我是“后妈”千万不能发火
我想只有真心付出、真情感染才能让小孩们接受
我特别快平复下来，没有再给他们讲什么大道理，而上起了我精心预备的数学课，这堂课我讲的特别精彩，同学们也收起失落的心听得特别认真
还有10分钟下课，我停顿讲课，给他们讲宜宾学院汪明义院长曾经“笨鸟先飞”的事例，因而产生了班级誓言：“我是笨鸟，我先飞”
二、用行动感化，让小孩们认可我这个“后妈”
关于高三学生来说不仅需要语言的安抚、更需行动的感化
第一天中午我走进了女生寝室
正是暑假补课天气酷热，我本人掏钱给她们买了些白醋、十滴水、窗花等，由于她们住三楼，对面正好是园丁楼的建筑工人正在施工，我叫她们留意本人平安隐私，并亲身把窗花糊好，并给她们聊了一些女小孩需要留意的咨询题……第二天中午，我带着白醋、十滴水走进了男生寝室并给他们聊了一些学习、生活等咨询题
我仅用一个星期的时间就能叫出所有同学的姓名、并理解他们的家庭背景
慢慢地我用我的真实行动来感化他们，让他们认可我
三、用真诚对待，让小孩们信任我这个“后妈”
这个班是一个文科平行班，成绩特别差，全班只有一两个学习的，违纪时有发生，但都是大错不犯，小错不断，玩
