班主任工作范文班主任工作我见7 VIP专享VIP免费

班主任工作范文之班主任工作之我见7回想这一学年我和同学们一起走过的点点滴滴，一种莫名的烦躁油然而生，说不上是得意依然遗憾！苏赫姆林斯基曾指出：学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，构成个性。因而，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中欢乐地度过每一天，每天能欢乐充实、有所收获。今年，我任教的是初二（4）班，这个班级去年是市优秀班集体，各方面的表现都非常好，因而，我感到本人的压力非常大。既要教书又要育人！关于这个班的班主任工作，我也作了非常大的努力，其中艰苦与困惑，仅用酸、甜、苦、辣缺乏以概括！所以，通过一个学期的磨砺，对班主任工作也有了本人的经历和体会，也获得了点成绩！首先，在班干部队伍的建立方面。我认为，典范的力量是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的带路人。因而，平时比拟注重班干部“典范”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来妨碍学生，用详细的形象给学生树立典范。这对学生有宏大的感染力、吸引力和鼓舞力。尽管班主任的典范作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在与不在一个样。因而，发挥班干部的榜样带头作用也是行之有效的方法。选择一批严于律己的班干部，充分发挥他们的治理才能和典范作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培养了他们的治理才能，促进良好班风的构成。周永吉是我班的班长，平时对工作负责，忽有一天他罢工了。原来，有些学生表现比拟懒散，使其失去了决心。我指导他，首先你本人认真做好你那一份工作，树立一个好典范，然后再监视其他同学完成任务。在接下来的几个星期里，她更加严格要求本人，假设，其他同学在学习上有困难，她都会主动协助。后来，她也慢慢地在其他同学面前树立了威信，本人也找到了久违的自信。在今后的日子里，班里的纪律和学习气氛日渐好转，同学们都养成了勤学守纪的学习态度。其次，在加强“咨询题生”的治理方面。我认为，正确对待咨询题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当老师谈到学生“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。但我认为逆反心理有他积极的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改良我的工作和治理的方法。有一阵子，每当班级自习课纪律不好，就进展说服教育。连续几次，不但没有效果，而且一些学生明显表现出一种逆反的抵触情绪。我就自我反省，感受到：不守纪律的学生毕竟是少数，老是打断他们学习的思路，自然会使有些学消费生反感。因而我就调整了方法，使得批判教育更具有针对性，收效颇佳。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。因而，我们应该分析学生逆反心理产生的根源，积极的一面要鼓舞，消极的要说服教育，决不能只要学生有逆反心理就“一棍子打死”。总之，我们不能以对立的心态来对待咨询题生的逆反心理。而应该坐下来，理解他们的心理动态，给他们以朋友的关怀、期待和信任。同时要协助学生认识本身的优势和缺乏，并提出一定的措施，发扬优势，克服缺乏。如此就非常容易和他们沟通，获得他们的信任，慢慢地调整好他们的心态。这有助于良好班风的构成。再次，在培养学生本身“涵养”“才能”方面。谁都承认，学习成绩关于学生来说永远是最主要的。但谁都不会否认，学生仅仅学习成绩好是不够的。因而，我在抓学生学习的时候，也不敢无视非智力要素对学生学习的妨碍。天生我才必有用，每个人都是一块料子。成功者与落泊者，并非命运使然，两者之区别，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在教育实践中，我利用每周一次的班会课，以主题班会的方式，以“友谊永存”、“珍惜每分钱财，让班级充满节俭的风潮”、“勤奋是成功的根底”等主题，从学生本身的立场出开展开讨论，加强教育，协助他们克服“拜金主义，重利忘义，无视为人民效劳的崇高品德的培养”等不良行为，端正个人需要与社会需要的关系，净化本人的心灵，熏陶情操。协助学生充分认识本人在非智力要素中的潜能，并将这一认识转化成学习的精神动力，加强学...