班主任工作范文班主任工作我见3 VIP专享VIP免费

班主任工作范文之班主任工作之我见3一个优秀的班主任在短期内可使刚聚合在一起的新生特别快构成好的班集体，能够把一个“乱”班变成先进班；反之，一个不称职的班主任也会特别快使一个好端端的班集体每况愈下，甚至变成“乱”班。那怎么样才能较好地开展班主任工作呢？我在多年的班主任工作经历中有如下粗浅的认识。一、用诚恳热情的态度全面理解和研究学生俄国教育家乌申斯基说过：“教育家假设希望从一切方面去教育人，就必须先从一切方面去理解人。”理解学生是对学生施行教育的前提，我主要从以下几方面进展：1、积极家访。10年来，我坚持做到每学期每生家访一次，遇到特别情况及时与家长联络。在家访过程中理解学生的家庭背景、社会环境、身体、心理素养、道德行为适应、学习情况等。如上学期，我任教的五（3）班，接班不久，我就发觉有个学生经常违背纪律。通过家访才明白他的父母是做流淌生意的，有时为了到其他镇做生意，十天八天不回家。在这段时间，他们就给儿子一些钱，让他本人买东西吃。如此关于一个自觉的小孩来说，无疑是锻炼了他的独立才能。相反，给小孩产生不良动机制造了时机，而这个学生属于后者。他用爸爸给他的伙食费到机室打机，到溜冰场溜冰，请同学帮他做作业……眼看伙食费快用完了，但爸爸妈妈还没有回来，如何办呢？他又盟生了偷或者向同学借的念头，同学不借就打人。如此看来真像一个无恶不作，无药可治的坏小孩。我找到了根源后，与他家长联络了好几次，共同商量治理大计。最后他家长为了小孩的健康成长决定回港口做生意，照顾他的起居饮食。同时我在学校也给他做了大量的思想工作，用各种方法鼓舞他进步。通过一段时间的教育，他的坏适应改掉了，学习也进步特别快，后来还当了我们班的体育委员。值得留意的是：与家长谈话时一定要尊重家长，对家长要有礼貌，一般用商量的语气与家长交谈；要谅解家长既要上班又要管小孩是特别辛苦的，不能把责任全部推在家长身上，更不能批判家长。2、擅长和不同性格特征的学生进展交谈。在交谈中，灵敏多变地安排恰当的话题引发学生的内心话，并通过学生在话题中所显露的观点倾向和情感动向分析与研究学生的性格、气质与思想状态。交谈的方式依照不同的学生我采纳不同的方法：有的采纳鼓舞法，有的采纳奖励法，有的采纳耐心教育法，有的采纳幽默的话语，有的几种方法并用等。如我有一个学生上语文课时总是皱着眉头。我咨询他是否有病，他说头特别疼，我带他到办公室坐好，帮他涂了油，然后打通知他家长带他去看病。谁知一接通，他妈妈就特别无奈地向我诉苦。原来他从四年级开场总是说头疼，他的爸爸妈妈特别焦急，带他四处看病：从镇级的医院看到市级的医院，许多关于检查脑的仪器都用过，都说他的脑一点咨询题也没有，但是他总是说头特别疼……在这种情况下，我先抚慰了他妈妈一顿，让他妈妈带他回家休息。第二天，他又来上学了，我怕他由于头疼而忽然出现什么咨询题，因而特别留意观察他，一连观察了几天，情况如下：上语文、数学、英语这三科时，他总是皱着眉头；上音乐、美术等术科时，尽管不特别专心，但是依然比拟精神；上体育课或者活动课时简直像换了一个人一样，好像猛虎下山。针对这一情况，我先采纳耐心教育的方法。我向他讲述了父母和老师是如何关怀和担忧他的，并给他分析了头疼的缘故。讲了大约一节课的时间，他哭了，承认本人由于不想学习而借头疼来骗爸爸妈妈，同时下决心以后要改正。然后我通过与家长多联络，采纳奖励、鼓舞等方法协助他进步。通过一两个月的努力，他的头疼病不治而愈，学习积极性和思想性都提高了。3、竞争上岗，选好助手。这几年“竞争上岗”已传遍神州大地。我想：既然“竞争上岗”已成为社会趋势，而且好处明显，这个方法用在治理班级上行不行呢？上个学期一开场我就向学生说明了“竞争上岗”的缘故和方法，在班会课上依照学校的各项要求设立班级职务，让学生自愿报名竞争某个职务。实习一周后民主评选，再确定职务，真正表达人尽其才，公平、公开、公认。如此，中选的班干和各治理成员就格外珍惜，更好地处理工作和学习的关系。选好班干部后，我定期召开班干部会议，征求班...