班主任工作范文之班主任发言稿——辛苦着也收获着今天,我要发言的标题是《辛苦着也收获着》
三个月前,我完毕了南昌八年打工的生涯,怀着一颗感恩的心,来到临川一中;三个月后,受领导和同事们的关爱与支持,能够在这里发言,我感到十分荣幸
开学伊始,我接手的初一(9)班共61名学生,其中男生37名,女生24名;农村39名,城区22名;父母不在周围的有41名;单亲家庭的有2名;本地有46名,外地15名-------这些学生来自全省各地,他们的家庭、社区环境、父母背景、文化程度、职业迥异,表达在学生身上各自差异性特别大
在我看来,他们大多数成长在城乡交接环境中,乡下来的小孩身上缺乏农村人勤劳朴实、吃苦耐劳的本性,城区的学生又缺少城市文明视野开阔、明白事明理、落落大方的教养和气质
针对这种情况,我决定从行为适应着手,从学生的每一个细节抓起
所以,每一个适应的养成都要付出辛劳和汗水,你得一点一滴的去浸透、去强化、去标准、去稳固
关于初一的小孩来说,好的教育确实是好的适应的培养
根据心理学的规律,好的适应的培养越早越好,越晚越糟
一般而言,学生行为适应三到四周能够初见成效,而要完全稳定下来,关于一个学生、一个班级来说,至少需要一个学期甚至一个学年
比方抓学生练字这个适应,写,确实是书写,写到极致确实是书法艺术了
初一学生的书写,大多数是被家长和小学教师给耽搁了,而如今假如不强迫改变过来,越到后面越烦恼
为此,我要求学生每天练写三十个字,花五分钟
静静地、认真地、一笔一划地写
别小看这三十个字,五分钟,三个月一天不漏地坚持下来,我班学生字体书写进步非常大,大家决心也大增,如今就有几个学生的字超过我本人,令人欣慰啊
去年暑假,我参加南昌市中考阅卷工作,我是改作文的
能够说,学生作文分数高低,取决定要素的是书写质量
大家修改速度平均是十一秒,最快的不到七秒,七秒钟啊,一篇中考作文的生命只有七秒钟