班主任工作范文之批判学生请找准切入点午饭时间已过,办公室里一名上课睡觉的学生仍然在接受老师的教育
老师愤愤不已,学生闭口不言
气氛非常不友好
吃过午饭的我,见此情景,我急忙催着老师去吃饭,由于下午还要给学生上课
老师临走时,指着桌子上的一碗面条让学生吃了,并说一会儿再谈
学生面壁而立
如今,我已无法袖手旁观
我走近小孩,拉着他的手让他坐下,说老师想和他聊一聊
可他说什么也不坐
谈话只好如此进展
我:一看见你,老师就明白你是一个好小孩
不管老师说什么,你都不还嘴
能说说你昨晚为什么睡得非常晚吗
生:我昨晚看汶川地震营救情况回放了
我:哦,原来你如此关怀灾区的灾情呀
你是一个非常有爱心的小孩
不过看的时候居然不记得了时间,因此今天上课睡觉了,是吗
我:你来学校是学习的
老师管你没有错
你看电视时也看到了吧,灾难来时,有的小孩瞬间就失去了珍贵的生命,有的小孩成了残疾,有的小孩失去了所有的亲人
灾难面前,为了保证小孩的平安,老师们宁可牺牲本人的生命也在所不惜
每个老师都是爱本人的学生的
假如地震发生在我们这里,我们也会像那些老师一样用生命保护你们的
生:那些画面我都看了
我:我相信你也是含着眼泪看的
你看,我们有这么好的条件,有什么理由不去珍惜,不去好好学习呢
一会儿老师回来,你要主动去承认本人的错误,一定要诚恳,相信老师会原谅你的,以后也一定会更加关注你的
每个老师都非常辛苦,都挺不容易的
我们就多一份理解好吗
以后我要好好学习
再不惹老师生气了
感谢你,老师
我:你真是个明白事的小孩
如今小孩的眼里在含着泪
事情的结局可想而知
小孩承认了错误,老师原谅了学生
学生哪有不犯错误的
老师在批判学生时一定要找准切入点,要晓之以理,动之以情
要说到学生的内心,让学生心悦诚服
老师一定要明白得并学会使用教育艺术
