班主任工作范文德育叙事——你听，那是花开的声音 VIP专享VIP免费

班主任工作范文之德育叙事——你听，那是花开的声音南京市南湖第二小学陈雪莹上个月的一天晚上，我忽然收到了小余的语音：“陈教师，你什么时候回来看我？我会在心底里想你的。”我既欣喜，又震惊，眼泪夺眶而出，我一遍又一遍地听着语音，我又听见了花开的声音。思绪一下子被拉回到两年前。那是工作的第一年，担任一年级的班主任，对新工作踌躇满志，对马上到来的小豆丁们，满怀向往。开学第一天，想着一切都会在我的计划中有条不紊地进展，愉快的午餐时间到了，一二年级的小孩在教室吃，小孩们排着队伍到我的面前盛饭菜，到了小余时，他把碗藏在了身后，低着头，眼神闪躲，对我说：“不要吃这个。”我没有询咨询缘故，命令式地对他说：“一定要吃饭，不然下午会饿的，把你的碗给我！”他撇了撇嘴巴，极不情愿地端着满满的饭菜走了，余光里看你回了座位，我非常满意。“不要吃，你喂我！”小余端着丝毫没有动过的饭，站在我的面前对我说。班上的小孩们都惊讶地看着，我也愣住了。“他这么大人了，还要喂饭。”“天啊，他是三岁吗？”“陈教师，我和他是一个幼儿园的，他吃饭都要教师喂的。”小孩们七嘴八舌地议论着，你沉默了，把碗靠近了我，我犹豫了，心想：喂饭吧，你都一年级了，本人的事情应该本人做。不喂吧，不吃饭可如何下午如何受得了，到时还可能和家长发生不必要的矛盾。我的心情非常复杂，这和我的料想有点不一样。我接过饭碗，放在了一边，摸着他的头咨询：“小余，你在家都是爸爸妈妈喂饭的吗？”你非常坚决地说：“恩。”我内心想：应该是被家里人宠坏了。“你看啊，一年级的小孩都是大人了，大家都是本人吃饭的，你也能够做到的。从今天开场，我们要本人吃饭了，能够吗？”他含着眼泪，大声吼着：“不要，不要，我不吃！”说着，豆粒大的珍珠翻腾了出来。小孩们的哄闹声更大了，我维持好了班级的秩序，抚慰你不要哭。内心既生气又无奈。眼看着饭菜凉了，也快下课了。最终，我依然没能坚持住本人的原则。我抚慰本人：一年级的小孩刚从幼儿园毕业，年纪小，需要渐渐来，不能焦急，不能焦急！下课了，重新热了饭菜，将你带到隔壁没人的房间，一口一口地喂着他。那顿饭喂得我内心非常不是滋味。小余的心满意足并不是我想给予的，我暗自发誓，一定要让他改变。我认为每个小孩都是大自然的一株花朵，需要享受阳光的暖和，也要承受暴雨的侵袭。放学后，我将小余的妈妈带到办公室理解情况。我和小余妈妈说了他今天吃饭的表现，小余妈妈非常平淡地对我说：“陈教师，给你添烦恼了，以后中午我带他回家吃饭吧！”“小余妈妈，和你反映如此的咨询题，并不是回绝让他在学校吃饭，他已经长大了，应该能够做本人力所能及的事情了，我们要协助他培养自给自足的好适应啊。”我坚决明确地对小余妈妈说。“从小吃带骨头的食物，都是我们帮他剔好了给他吃，他本人也弄不了。”我感到非常不可思议，但是压抑住了本人的情绪。“陈教师，我们家小余的情况非常特别，之前带他去医院检查，医生说他有细微的沟通障碍，行为上也有点不受操纵，可能做不了精细的操作，例如剥虾、剔骨头这些。但是请您放心，我们已经在医院做正规的治疗，随着年龄的增长和定期的训练，应该会渐渐好起来的。也希望教师能理解我们，替我们保密。”“小余妈妈，你放心，既然你愿意告诉我真实情况，需要我配合的也请你不要避讳。吃饭这件事情，我觉得依然得培养他本人动手的才能，带骨头的食物我们能够协助他剔除。”“陈教师，太感谢你了，我们从今天开场，渐渐放手让他本人吃饭，能够吗？太不好意思了。是我们做家长的不好。”有了家长的积极配合，我决定培养他自给自足的好适应，针对小余目前的才能，和小余妈妈一起商量了对策，我们将一天的学校生活进展量化，制造了“争做自理小能手”一日常规表，以游戏的方式激发他的兴趣。我将小余带到了办公室想征求他的意见：“你喜爱玩游戏吗？”小余闪着大眼睛，欢乐地说：“喜爱！喜爱！”“那我们一起来玩一个游戏，只要你每天做到简单的几个要求，你就会闯关成功，得到一张”我真棒“的卡片，集满五张，能够去妈妈那儿换一顿大餐。你愿意来挑战吗？”“愿意，愿意！...