班主任工作范文当好班主任己见 VIP免费

班主任工作范文之当好班主任之己见李婆墩小学卢诚在大力推行素养教育的今天，小学班主任如何更新观念、创新教育方法，对班级进展有效的治理？下面谈笔者的一管之见。一、关爱学生，点燃火花班主任必须像对待本人的小孩一样，关怀保护每一名学生，包括后进生。由于爱是一种力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的涵养。班主任热爱学生，对学生寄予希望，学生在心理上就得到满足，从而乐于接受班主任的教育。班主任只有对学生充满爱与信任，才能唤起学生发奋向上的决心。作为班主任要本着“有教无类”的原则，对全班学生都要一视同仁，以诚相待。对后进生要“偏爱”，精心设计出使他们转化的教育方案，制造一系列良好的外因条件，多给他们暖和，多看到他们的长处，多给他们发挥长处的时机，以点燃他们要求上进的火花。二、严爱结合，塑造学生常言道：严是爱，松是害，不管不教就变坏。一些小学生由于年龄小，天真幼稚，还不能充分把握本人。比方，有的学生经常背着父母、老师溜进网吧上网，无心上学；有的怕苦怕累，不参加体力劳动；有的目中无人，动不动就动手打人；有的不完成作业等等。对类似的事情，假如班主任不管，不对学生严格要求，一切顺其自然，这是害学生。作为班主任不能对学生溺爱、放纵、护短，只有严格要求他们，才是真正爱学生。尤其对待优等生，一旦发觉他们的缺点和错误，对他们更要严格要求，决不能姑息迁就，以便他们能在更高的起点上进步。三、民主治理，各尽其责一个班级常规治理是一项整体的育人工程。要做好班级的日常治理工作，维护班级良好的学风和生活秩序，仅靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有把学生的积极要素调动起来，才能构成凝聚力，共同构筑学生自我治理机制。小学生表现欲强，因而，作为班主任要多发觉学生的专长，在班上多设岗位，让学生都有“上岗施政”的时机，让他们表现、锻炼本人，提高治理才能。为了让更多的学生当上班干部，让每一个学生相信“我能行”，能够进展自我推荐“施政竞选演讲”，由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。传统教育是“惟师是从”，一切遵从老师的安排，而创新教育则是充分发挥学生的作用，在治理过程中逐步学会自我治理。班主任要做好班委会成员的分工合作，建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。班级里要管的事毕竟非常多，这正是给学生展示才华、增长本领的平台。如办墙报、开主题班会、搞联欢、进展各种竞赛、开展各种活动等等，要让每一名班干出主意、拿方法、做预备、各尽其责，充当适当的角色。四、真诚沟通，融洽关系小学生不仅需要老师在学业上指导、在生活上关怀，而且需要在人格上尊重。他们需要的是一个与他们进展平等对话、深化内心、没有隔膜、有着共同话题的朋友式的师生关系。要做到这一点，班主任就要对学生多接触、多沟通，以便有更多的时间和精力理解学生，分析学生学习、生活、成长的情况，以真诚的爱心和科学的方法，引导、协助学生进步。只有如此，师生才能打成一片，彼此之间的关系才融洽，班主任工作才容易开展。比方，学生搞清洁卫生，班主任要拿着扫把、垃圾铲参加，一边干一边和学生拉家常，谈班级情况。班主任还要勤跟班，让学生们视本人为可信任的朋友。如此，学生有什么内心话，有什么建议，有什么要求，就敢于向班主任提出。对学生的不良行为，班主任要给予真诚的教育，让学生明辨是非、善恶美丑，养成良好的行为适应。五、家校配合，共同教育家庭是小学生的第一学校，要充分发挥家庭的教育作用。班主任要多与学生家长进展沟通，和家长共同教育好学生。除了家访，在通讯现代化的今天，可通过、与学生家长进展沟通。