班主任工作范文之家访是一曲曲动听的歌有一件事情,我不断难以不记得
那是我初三填写报考志愿时的一个夜晚,我在房间里正写着作业,门外传来亲切的敲门声
父亲打开门,立即响起了我那熟悉的班主任汤老师的声音
原来她是专门来理解我填报志愿的情况,在充分尊重我和我父亲的意见的根底上,她也提出了一些看法,同时在我父亲面前表扬了我,同时还教给了我在中考冲刺中要留意的一些事项
尽管那天的家访才短短三十来分钟,汤老师却给我百倍的决心,让我在初三最后的一个月中通过努力实现了本人的梦想
当时家访的场面就象发生在昨天,在我的脑海中没有随着岁月的逝去而模糊,反而越来越明晰
几年后的我也成为了一名教育工作者,在繁忙的备课修改作业中,我曾经忽略了家访对教育一个学生的重要作用,当我的学生学习适应不好、不能完成课外作业、或者违背学校规章制度时,我通常是不分青红皂白地责备学生一顿后让学生写检查作保证
要不打个请家长来学校,美其名曰:协助处理,可回想过来,效果如何呢
答案只有一个:学生怕你了,和你疏远了,教育效果也不见得有了特别大的起色
后来,年老的老师对我说能够去家访,特别有效果,我特别想试试
有一天,我班的一名叫刘ⅹⅹ的学生成心损坏了同座的课桌,事后他还不愿在全班承认错误
因此我决定亲身去他家找到其家长,向家长汇报了该学生在学校的种种“罪行”
家长也狠铁不成钢,老师一离开,便狠狠地打了小孩一顿
事实上这事让我特别懊悔,这一次失败的家访经历让我不得不反省本人的家访方法,在不断总结经历和教训的根底上,我逐步学会了如何进展家访,如何把学生认为是老师“告状”的家访变为学生的一种期盼,巧妙地利用家访对学生进展教育
我觉得家访就象是在演唱一曲曲优美的歌,我的一个个学生确实是这美妙的歌曲中的每一个音符
曲目一:《常回家看看》找点空闲,找点时间,领着小孩,常回家看看
带上笑容,带上祝愿,陪同爱人,常回家看看
爱家的人们应该经常