班主任工作范文之学习《做一个不再瞎忙的班主任》心得体会听了程教师的专题讲座，使我感触颇深。程教师睿智的教育思想感染在座的非常多教师，在她的讲座中，让我们感遭到班主任工作的任重而道远，也给我们提出了新的办法和思路：如何做才能成为一位不再瞎忙的班主任，这个咨询题困扰了非常多位教师，也让非常多教师犯难，如何做才不瞎忙呢？确实是学会用别人的水浇本人的田，也确实是学会借力。毕竟一个人的才能是有限的，能够让别人发挥作用，以协助本人达成目的，才是杰出的执行者。一个明白得借力的人，远比只明白死干的人轻松得多，因此有人说：智慧的人是用三流的本领做一流的事。比方说，作为班主任的我们，能够利用家长来做我们坚强的后盾，能够借助家长的力量艺术地处理班级事务；能够团结本人的科任教师，辅佐本人共同治理好本人的班级。能够借助学校领导的特别身份，参加班内活动并鼓舞学生、振奋班风，为我所用。借助外力，让本人成为一个大有可为的班主任，何乐而不为呢！这让我明白了教育不能一味地低头拉车，有时还应该抬头看天，不然，在错误的道路上，你越勤奋就越愚蠢。从此，我明白了努力的方向，就会使本人从繁忙的状态中回归自我，我想，今后的班级治理中，我会放低自我，高位考虑，遵从学生成长的需要，和学生一同感受生命成长的涌动和拔节；也相信有了程教师教育理念的引领，班级的开展会更好。“聪明人会把弯路走直，由于他总在努力寻找捷径；成功者会把窄路走宽，由于他心中装着远大的理想”。程教师是聪明的班主任，睿智的成功者！她的聪明在于她把班级还给了学生，让所有的学生动起来，激发了学生成长的渴望！我想，班级治理假设有“法宝”如此的东西，那必定是班级文化血液中流淌的类似于“给学生搭建一个平台”，听了程教师的讲座，深感本人需要向程教师学习的地点确实是太多太多，考虑在接着，但我已经在路上，我想这应该是我听程教师《做一个不再瞎忙的班主任》的最大收获吧！
